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《火烧云》精品教案 《火烧云》精品教案 常山县实验小学严和根 【教学目标】 1、学习本课的生字词，读通课文，理顺文章的脉络。 2、学习第一自然段，通过品读、感情读体会火烧云上来时人们的心 情。 3、初步感受火烧云奇异绚丽的景色，产生对大自然的热爱之情。 【教学流程】 一、用眼睛欣赏火烧云，激兴趣 1、播放火烧云景象图片，说观后感。 2、揭题。 这种景观大家见过吗？你们叫它什么？云霞、彩霞、朝霞、晚霞、红霞 你们知道吗，她还有一个小名叫火烧云。 刚才，我们用眼睛欣赏了火烧云的美景，现在我们用耳朵来欣赏。 二、用耳朵欣赏火烧云，正字音 1、教师范读课文，学生听，可轻轻跟读。 边听边划出与老师读得不一样的字。 2、交流与老师读得不一样的字。 1 正音 2 课件出示容易读错的词，指导读。 学生提不理解的词，讨论理解。三、用嘴巴欣赏火烧云，知大意 1、砍柴先要磨刀，学习课文先要把课文读通顺。 请大家翻开课文大声朗读，读通后和同学讨论一下不理解的词语意思。 2、检查读通情况。 指名分段读课文。 通过教师点评、学生评价达到字正腔圆。 3、为什么叫火烧云？从课文中找出一句话回答。 天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 师我发现这句话中的烧换成红句子也能通，作者为什么不用红字，而 用烧字呢？ 生可多元的回答，只要有道理，教师都给予肯定。 4、课文先写什么，接着写什么，最后写什么？ 火烧云上来 ——火烧云变化 ——火烧云下去 三、用脑子欣赏，品词句 说曹操，曹操到。 瞧，火烧云上来了。 课件点出第一自然段的内容。 晚饭过后，火烧云上来了。 霞光照得小孩子的脸红红的。 大白狗变成红的了。 红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。 喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪 了。 他刚想说你们也变了 旁边走来个乘凉的人， 对他说您老人家必要高寿，您老是金胡子了。 齐读这一段，用一个字概括火烧云上来时的景象变 细细品味课文，想想变出了什么？生默读、作批注。 交流。 说理解，练朗读。 变出了奇异的景象。 大白狗变红、红公鸡变金、黑母鸡变紫檀色、小白猪变小金猪等。 变出了人们的好心情。 笑盈盈一句。 变出了美好的祝愿。 您老人家必要高寿，您老是金胡子了。