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精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 校本研修记录表 张村学校  校本研修日  记录表 专题性研究记录 时间： 研究  2.17 教研组：数学 具体内容 提高口算能力的方法探索  学科  组长：王胜罗 主题 主题口算能力是小学生一项最基本的素质，口算能力差，势必会影确立响到笔算的正确率和速度，而小学低年级孩子60%的数学学缘由习都是计算学习。另外口算的练习过程也能提高孩子的记忆 力，特别是三位数的加减，只有记对数字才能计算正确；同时也能锻炼孩子的思维灵活性。 “说”算理，应清楚。 每天的第一次口算练习，家长可以挑出几道口算题让孩子说说是怎么算的，这样说的练习，重点是看孩子对口算算理是否清楚明白，这是正确、快速口算的基础，同时也避免了机械 研 的口算练习。低年级口算一般用凑十凑百或口诀等方法， 家长 究 也可翻看数学书或者与老师交流了解其他方法， 当孩子学会一 过 些口算方法之后，就可以集中注意力，激发他们的口算兴趣， 程 对以后的口算练习有一定的帮助，也更为方便了。 （搜 集 “读”口算，求快速。 相 关 每天的第二次口算练习，可以让孩子大声地读口算题， 刚 的 开始可能会有些慢，可以再来第二遍、第三遍，同时记录每一 学 遍练习的时间，以便对比，不断提高速度。经过这样的读算训 习 练，使孩子熟练到不需要思考不需要背口诀就能快速地计算， 资 还可以训练孩子的反应能力和计算