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一年级数学8、的加减法教学设计
教学目标:
通过教学使学生初步掌握用8、9的组成，正确计算得数是8的加减法算式。
通过看一幅图列四道算式的教学，使学生初步了解加减法之间的关系。
重难点与关键：
重点：能够正确计算得数是8、的加减法，掌握计算方法。
难点与关键：感受数学知识与生活的紧密联系，能用8的加减法解决问题。
教具准备：主题图、多媒体课件。
教学过程：
复习8、9的组成以及7以内加减法口算题。
谈话导入：
同学们，我们刚刚认识8和9，现在我们就进一步来学习8的加减法。
探索新知：
有关8的加减法教学。
、想一想，这幅图可以求什么？该怎样列式？
5＋ 3=
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