七年级英语下册Unit 7 It’s raining.导学案.docVIP

PAGE 8 PAGE 7 Unit 7 It’s raining. 第1课时 学习内容：Section A 1a 学习目标：1.掌握本课时的单词和短语。 2.初步了解询问天气的句型。 学习过程： 一、自主学习 （一）背会本课时的单词。 (二) 写出下列单词，并且小组核对答案。 1. 正在下雨_________________ 2. 正在下雪_________________ 3. 多云的___________________ 4. 晴朗的 __________________ 5. 刮风的___________________ 6. 天气_____________________ 7. 下雨;雨/下雪;雪___________ 8. Boston __________________ 9. Moscow __________________ 10. Toronto_________________ 二、合作探究 1.小组齐读1a中的句子，完成1a。 2.听力训练完成1b。 3.根据1b中的对话编写新对话，练习谈论校规。 三、精讲释疑 询问天气状况的用法： 问：How’s the weather in + 地点 = What’s the weather like in + 地点 答：It’s + 表示天气状况的形容词 Eg: the weather in Shanghai. = the weather like in Shanghai. It’s cloudy/ windy/ sunny/ foggy Weather 的含义 weather 意为“天气”，为不可数名词，不能与a 或an 连用。 Eg: What’s weather like in Beijing today. What it is today? 今天的天气真好！ 四、达标检测 翻译下列句子。 1. 上海的天气怎么样？多云。 2．北京的天气怎么样？天气晴朗。 3. 莫斯科的天气怎么样？现在正在下雪。 4．多伦多的天气怎么样？正在下雨。 Unit 7 It’s raining. 第2课时 学习内容: Section A 2a-2c 学习目标：1.熟练掌握本课时的单词和短语。 2.继续练习询问天气的句型。 学习过程： 一、自主学习 （一）背会本课时的单词。 （二）写出下列词组，并记忆。 1.在北京 ___________________ 2.打篮球 ___________________ 3.像往常一样___________________ 4.和她交谈 ___________________ 5.想要做某事___________________ 6.玩电脑游戏___________________ 二、合作探究 1.检查2a 的预习效果。 2.放录音让学生完成2a,并跟读。 3.听录音完成2b并朗读听力材料。 4.学生学习并熟读2d对话，然后两人一组自编对话。 5展示成果，小组对话表演。 三、精讲释疑 打电话常用语： (1) This is Lily speaking. (2) Who’s that? (3) This is Tom speaking. (4) May I speak to Lucy? (5) Hold on, please. 询问最近怎么样用：How is it going? = How is everyth