在原创中发展内在创造力.docVIP

在原创中发展内在创造力 随着岁月的流逝，距2009年钱学森之问的提出已有五年，“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”每当这个 问题在脑海中闪现时，仍难以平静。“杰出”的内涵有哪些，在我看来，颇具影响力的首创精神与原创成果应当是内容之一，有此感悟，尽管自己是最普通的 教师中的一员，但从此走上原创之路，内在创造力也在持续的磨练中得到发展。 践行原创现于点滴。我深知原创不等于空想和闭门造车，也是要建立在开阔的视野和深厚的积淀之上的，如此才能做到与时俱进与切合实际相结合，所以，一旦工作空闲时或心比较静时，我总是坚持阅读或创造条件四处走走看看。在写作时，则任自己的思想在笔端流淌，每一个工作计划与总结，每一个 活动策划与 反思，每一个培训讲义，每一个学习 体会，每一个 教育随笔，都记载了我的想法、做法与问题分析，在这个过程中我享受到了原创的快乐和充实，也在更好的层面上不断质变。 欣赏原创融于 生活。对于原创的精品我总是格外钟爱，如“中国好歌曲”这个综艺节目，刚一接触我就被深深的吸引住了，沉醉于 艺术的滋养，更动情于原创的魅力，初次观看播出时那种震撼要超越各类老歌名曲的翻唱十倍百倍，真正扣人心弦地是作品中焕发的创造力，歌者的清新自然和真情实感，如《卷珠帘》和《画》，我听了一遍又一遍，真是余音在耳，荡气回肠。我对这个节目的钟爱原因在于它见证了音乐