二年级上册语文26课《“红领巾”真好》教案.docVIP

二年级上册语文26课《“红领巾”真好》教案 教学目标： 1、认识“叽、喳”等8个生字。会写“羽、领”等8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。 3、有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟”的快乐和自豪。 教学重点、难点： 1、识记本课生字，朗读背诵课文。 2、有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪 教学关键：以读感悟 教学教具：生字卡片 教学过程： 一、谈话激趣 1、同学们，今天我们忘了带一种好东西来给大家看,我想在某一位同学身上借,同学们请猜一猜? 哪位同学最先猜出来? ( 生答:红领巾)我们班是少先队员请举手,少先队员的标志是什么?( 生答:红领巾) 2. 老师现在想说一句话了：老师面前坐着一群可爱的红领巾！（略停几秒钟）知道这群可爱的红领巾是谁吗？就是我们!（笑声） 3、板书课题，《26“红领巾”真好》 （边说边指着课题）来，大家一起夸夸自己，读── 生：红领巾真好！ 师：今天，老师给大家带来了很多新朋友，想不想认识他们呀？（想） 4、生：观察书上126页图画， 师：请看他们在这儿呢，喜欢这么可爱的小鸟吗？ 5、师范读课文第一二小节 二、初读课文，认识生字 1、自己练习读课文吧，遇到生字多读几遍。 2、出示