培智学生送教下乡优秀教案.pdfVIP

1 镇平县聋哑学校送教上门“一学一案” 送教人郭扬 受教人 李保谊 日期 早晚刷牙 健康 课题 课时 教学目标 1．了解牙齿结构、功能及生长特点。 2 ．学会正确的刷牙方法。 3．从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。 教学重难点 认识到龋齿的危害，学会如何刷牙 教学法 讲授法、演示法 关于保护牙齿的 PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯 教学准备 教学内容与环节 教师活动 学生活动 一、谜语导入，引出牙齿课题。 小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷 1. 谜语导 1.谜语导 干净，结结实实不爱坏。 入 入 二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。 1.照镜子观察牙齿，数数有几颗牙。 师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢？ 2. 数数几 2.数数几 教师小结：正常儿童嘴里有 20 颗牙，成人是 32 颗牙 颗牙齿？ 颗。 2 ．仔细观察牙齿的颜色、大小、形态。 齿？ 3.观察牙 师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的？每颗 牙齿长得一样吗？ 3. 观察牙 齿的不同 3 ．给牙齿起名字。 小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的 齿的不 形状 叫犬牙（虎牙）共 8 颗，像一座座小山凹凸不平的叫 臼牙（磨牙） 。 同形状 4.不同牙 4 ．介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作 用。 4. 不同牙 齿的作用 师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗？ 请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用 齿的作 5.为什么 小结： 门牙比其它牙齿薄， 它们可以切开和咬断食物； 犬牙比较尖、长，粗壮有力，可以撕裂食物；臼牙又 用 会有龋 宽又厚，可以磨碎食物。 三．认识到龋齿的危害。 5. 为什么 齿？ 1.通过故事引出龋齿的危害。 师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢？ 会有龋 6.怎样保 2 ．找龋齿。