部编人教版六年级语文上册第六单元达标检测卷含答案.docxVIP

PAGE PAGE # / 8 第六单元达标检测卷 时间：90分钟满分：100分 、基础训练营（46分） 1.看拼音，写词语。（8分） he 向gT|I he 向g T | I 1 | i i i ■ ji chD 1— ■ i ■ i i 1 _ _ _ _ _______ ! 1 1 i 1 完全正确的一组是 画出并改正在后面的括号里。（4分） A .肆虐(ni )e 养(qi 0)麦 遨（釦游 ( ) B .承载(z B 铁锹(qi a o) 拐杖(zh ng) ( ) C.踵水(t a ng) 威胁(xi )e 村郭（gE ( ) D.璀（cu璨） 矿(ku n g产 盘踞（j A ( ) 3 .比一比，再组词。 （6分） 睹（ ） 蔼（ ） 资（ ) 赌（ ） 竭（ ） 姿（ ) 监（ ） 涯（ ） 裹（ ) 滥（ ） 崖（ ） 衷（ ) 4 .选词填空。（5分） 愿望盼望希望指望期望 （1）人类不能（ ）地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 ⑵他（ ）早日与亲人团聚。 （3） 经过不懈的努力，我们的（ ）终于要实现了。 （4） 实现“中国梦”，少年儿童不是旁观者。党和国家对我们少年儿童 寄予了殷切的（ ）。 （5） 河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载 着我们的（ ）。 5 .选择恰当的关联词语填空。（8分） 不但……还…… 不是……而是…… 如果……就……即使……也…… （1）拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚 至几亿年的地质变化才形成的。 ⑵（ ）这些设想能实现，（ ）是遥远的事情。 （3）（ ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（ ）很难从别的地方 得到补充。 ⑷人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品， （ ）使它们 不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严 重的威胁。 6 .在括号里填上恰当的词语。（6分） （ ）的土地（ ）的宇宙（ ）的波光 （ ）地说着（ ）地提供（ ）地滥用 7 .按要求改写句子。（6分） （改成比喻句） （1）地球是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 ⑵我的眼前又浮现出同学们关切的话语。（修改病句） PAGE PAGE #/ 8 (3)在地球资源枯竭的时候， 我们不能移居到别的星球上去。 (给句子换 种说法，意思不变 ) 8．指出下面句子使用的说明方法。 (3 分) “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨 游太空目睹地球时发出的感叹。 ( ) 科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内， 没有适合人类居住的第二个星球。 ( ) 在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 ( ) 二、综合展示厅 (6 分 ) 9．日积月累。 (有趣的 “五”) (1)五行：金、木、 、 、 五谷： 、 、黍、 、稷 五音：宫、商、 、 、 五彩： 、 、 、白、黑 三、课本直通车 (6 分) ． 《 三 黑 和 土 地 》 一 文 表 现 了 以 三 黑 为 代 表 的 农 民 对 的喜悦之情，抒发了 的 思想感情。 ． 《 只 有 一 个 地 球 》 这 篇 文 章 让 我 们 明 白 了 的重要性。 12．《青山不老》一文赞扬了老人 的_高尚情怀。 13． ，水村山郭酒旗风。 ．一水护田将绿绕， 。 四、阅读检阅台 （17 分） （一）非连续性文本阅读。 材料一 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 材料二 有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白 和脂肪就分别达八百万吨和三百万吨，每年浪费食物总量折合粮食约 五百亿公斤，接近全国粮食总量的十分之一。即使保守推算，每年最 少倒掉约两亿人一年的口粮。 与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。 全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而 死亡。 ．从材料二中，你发现的问题是： （3分） 针对以上问题，你解决问题的方法是： （分3 ） 16．有些人请客摆阔气，认为餐桌上的菜剩得越多越有面子，请你劝 说几句。 （2 分 ） （二）种树老人 （节选 ） 种树老人死了，死后没有一副棺材。 种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。 种树老人一辈子只做一件事 —— 种树。 种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死 的时候，对远方来的侄子说： “我死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋 在树林里， 千万不要用什么棺材。 ”侄子照他的话做了， 做完就走了。 老人对树像对自己的孩子一样，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的 棚子没一根檩条， 哪怕自己吃不上饭， 生不起火， 也没有毁过一棵树。 老人对自己的树又有一种天生的灵性， 仿佛那就是自己身体的一部分， 哪怕有一点动静， 老人