人教版二年级音乐下册《欣赏课：火车咔咔咔》精品教案优秀教学设计.pdfVIP

《火车咔咔咔》教学设计 （欣赏课） 一、作品分析 这是一首阿根廷乐曲，用马林巴等乐器合奏。乐曲中表现了火车 运行的声音和情景。在乐曲中有许多乐句节奏相同，例如一、二乐句 与三、四乐句在节奏上就是完全相同。乐曲由三个部分构成。开始， 沙锤用稳定的四分音符，模仿车轮行进的节奏，由弱渐强，好像一列 火车在向我们驶来。接着出现了欢快的主题，节奏鲜明，增添了欢快 的情绪。 二、教学目标 1. 感受歌曲的欢快情绪。 2. 了解马林巴，认识马林巴的音色。 三、教学重点和难点 教学重点：感受歌曲情绪，了解音乐形象。 教学难点：分辨出马林巴的乐器的声音。 四、教学过程 （一）音频导入 教师播放火车鸣笛的音频，由学生来猜这是模仿什么声音。 今天我们就来欣赏一首来自阿根廷的乐曲，名字叫 《火车咔咔 咔》。 （二）认识主奏乐器 1 （）初听全曲，请学生说出总的气氛情绪。 教师语言：现在让我们来听听这首乐曲 《火车咔咔咔》，请你想 想这首乐曲的情绪是什么？ 2 （）教师引导学生聆听这首乐曲的乐器是马林巴。完整聆听音 乐 教师语言：请同学们来听一听这首乐曲中的主奏乐器是怎 么样 发出声音的，是弹奏还是敲击发出声音的。 3 （）教师介绍马林巴 教师语言：马林巴是世界上广泛流行，而且深受人们喜爱的一种 旋律型打击乐器。音阶排列和钢琴的琴键相似，演奏者手持双槌敲击， 音色清脆、明亮。 4 （）教师引导学生这首乐曲还有其他伴奏乐器沙锤、串铃、铃 鼓、三角铁 教师语言：在这首乐曲中不仅出现了马林巴，而且还出现了一些 我们熟知的打击乐器，让我们一起来认识一下都有哪些打击乐器，有 沙锤、串铃、铃鼓、三角铁。 5 （）完整聆听音乐，可以随音乐哼唱旋律。 教师语言：现在让我们再来完整听一遍乐曲，你可以轻声随音乐 哼唱旋律。 （三）学习 《开火车》歌谣 1 （）教师出示 《开火车》歌谣，教师先示范，学生聆听。 教师语言：下面让我们来认识一首和火车有关的歌谣，请你先来 听老师说一说。 2 （）分句学习歌谣 教师语言：现在请你跟随老师一起来学习这首歌谣吧，老师读一 句你读一句。 3 （）教师引导学生，尝试把三个不同节奏补充在歌谣最后一句， 使歌谣完整。 （四）课堂小结 同学们我们今天认识了一首乐曲，名字叫 《火车咔咔咔》。在这 首乐曲中我们还认识了一种打击乐器，名字叫马林巴。希望同学们能 够喜欢这首乐曲。