人教版一年级音乐下册第二单元《春天来了》常见问题.pdfVIP

《小雨沙沙沙》常见问题 学生在学唱过程中，不能很好地注意二、四句音的区别：（红框） 解决办法： （1）在多听范唱的基础上，让学生发现旋律是不相同的。 （2 ）学生发现后，努力唱准两句的区别，也可请较好的同学演 唱示范。 （3 ）教师可以引导学生利用动作的表现，区分旋律的不同。 《柳树姑娘》常见问题 歌曲中不同唱法的准确演唱： （1）通过多次聆听范唱，先让学生听辨出乐句不同的旋律特点， 如紧张、舒展的节奏特点，再感受应该用连贯、轻巧的声音来演唱。 （2 ）学唱的过程中，多听多唱。 （3 ）利用教材中的旋律线辅助学生用不同的唱法准确演唱。 《春之歌》常见问题 学生在听音乐时不能很好地感受音乐情绪，并产生联想： （1）教师与学生谈话，启发学生想象春天。 （2）教师可以利用图片，激发学生对春天的向往。 （3）在听音乐的过程中，请学生闭眼，去联想音乐与春天的关 系，随后教师再用语言引导。 （4）教师要尊重每一个孩子对音乐的联想，同时要有教师自身 对音乐的理解。 《春天音乐会》常见问题 歌曲速度较快，学生聆听困难： （1）带着不同的问题，有目的地听辨音乐。 （2 ）分句、分段读歌词，教师引导学生在理解歌词内容的基础 上学会聆听。 （3 ）加入律动辅助学生聆听音乐。 练一练 创编律动： 根据音乐形象的特点，大胆创编动作，用优美的歌声与动作来表 现美丽的柳树姑娘！ 练一练 创编歌词： 泉水叮叮咚，小河哗啦啦，春风沙沙沙，小鸟叫喳喳，春天多美 好啊！小组合作，模仿春天里的声音，开一个 《春天音乐会》吧！。