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八（下）第六单元复习 《北冥有鱼》 【甲】北冥有 ，其名 。??其 下也，亦若是 已矣。 【乙】 ①之北，有冥海者，天池也。有 焉，其广数千里，未有知其修 ② 者，其名 。有 焉，其名 ， 背若泰山， 翼若垂天之云， 扶 羊角 ③而上者九万里， ④ 云气， 青天， 然后 南， 且适南冥也。斥鴳 ⑤笑之曰：“彼且奚适也？我 而上，不 数仞 ⑥ 而下， 翔蓬蒿之 ，此亦 之 至 ⑦也。而彼且奚适也？”此小大之 ⑦ 也。（ 自庄子《逍遥游》） 【注 】① : 极荒 的不生草木之地。 ，毛，指草木。②修： 。③羊角 : 旋 。旋 旋而上如羊角。④ ：直上穿 。⑤斥鴳：鴳雀。⑥仞：古代 度 位。一仞 八尺。⑦ 之至： 翔的最高限度。⑦ ：同“辨” ，区 。 参考 文：在 中极荒 的不生草木之地的北方，有很深的大海，是天池。那里有一种 ，它 的身子有几千里 ，没有人知道它到底有多 ，它的名字叫做 。有一种 ，它的名字叫做 ，它的 脊背像泰山那 高大，翅膀好像天 的云彩，它乘着旋 旋而上 到九万里高空，穿 云气，背 青天，然后 划往南 ， 到南海去。斥鴳 笑它 ： “它要 到哪儿去？我跳起来向上 ，不 几 丈高就落了下来，在蓬蒿 中 旋 舞，就已 到了 翔的最高限度了。而它打算 到什么地方去 呢？” 就是小与大的区 啊。 1、下列各 句子中，加点 意思相同 ．．的一 是（ 没有 ） A. 去以六月息 者也 / 生物之以息 相吹也 B. 其名 / 化而 ． ． ． ． C. 者，志 怪者也 / 志 之 D. 且欲与常 等不可得 / 彼且 奚适也 ． ． ． ． 2、把下面的句子翻 成 代 。 ⑴ 扶 而上者九万里。乘着旋 旋 至九万里的高空。 ⑵此小大之 也。 就是小与大的区 啊。 3、 合文段 要分析 和斥鴳的形象特点。 “ 之背，不知其几千里也” “翼若垂天之云”等表 明 大无比的外形特点， “水 三千里， 扶 而上者九万里” “ 云气， 青天，然后 南”等表 明 力大无 、志存高 且善用凭借等特点。斥鴳 “ 而上，不 数仞而下， 翔蓬蒿之 ” 就是“ 之至” ，表明它不可能理解大 展翅高 的理想境界，足 其目光短浅、才疏志微。 4、【甲】【乙】两个文段在表 的形象 ，写法上有何异同？同：都运用了丰富的想象与 想、 奇特的夸 和比 、 神的 （ “ ”“ ”）等多角度表 的特点。异： 【乙】文 将 与斥鴳 行 比， 而突出 的特点。 《虽有嘉肴》 【甲】 有嘉肴??其此之 乎？ 【乙】君子曰：学不可以已。青，取之于 而青于 。冰，水 之，而寒于水。木直中 ① ，輮 ② 以 ，其曲中 。 有槁暴 ③，不复挺者，輮使之然也。故木受 直，金就砺 利，君子博学而 日参 ④省乎己， 知明而行无 矣。（ 自荀子《 学》） 【注 】①中（ zhòng） : 合乎拉直的墨 。②輮 (r óu): 同“ ”，用火烤使木条弯曲。③暴： 同“曝”，晒干。④参：同“ ”，多次。 参考 文：君子 ：学 是不可以停止的。靛青是从 草里提取的，可是比 草的 色更深；冰 是水凝 而成的，却比水 要寒冷。木材直得符合拉直的墨 ，用 的工 把它制成 ， （那么） 木材的弯度（就）合乎 的 准了。即使又被 吹日晒而干枯了， （木材）也不会再挺直，是因 的加工使它成 的。所以木材用墨 量 （再 加工）就能取直，刀 在磨刀石上磨 就能 得 利，君子广博地学 并且每天反省自己，那么（他）就会智慧明达而且行 没有 失了。 1、下列句子中加点的 意思相同．．的一 是 ( C ) A．学 学半 / 学不可以已 B ．不知 其善也 / 知明而行五 矣 ． ． ． ． C． 有嘉肴 / 有槁暴 D ． 之 徙于南冥也 / 輮使之 然也 ． ． ． ． 2、把下面的句子翻 成 代 。 ⑴故曰：教学相 也。所以 ，教与学是互相推 、互相促 的。 ⑵冰，水 之，而寒于水。冰是水凝 而成的，却比水 要冷。 3、【甲】文运用了 比的写作手法，引出了中心 点“教学相 ”；【乙】文 主要运用了比 、 例 “学不可以已”的中心 点 行了形象 。 4、两文的 述， 你的学 有什么启 ？示例：学无止境、 践出真知、勤学好 等。 《马说》 【甲】世有伯 ??其真不知 也。 【乙】《诗》曰： “济济多士，文王以宁。 ”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。 ”非虚言也。陛下秉 ①四海之众，曾亡柱干 ②之固守于四境？殆 ③ 开之不广，取之不明，劝之不笃。 《传》曰：“土之美者善 养禾，君之明者善养士。 ”中人 ④ 皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊 ⑤ 。（节选 自《汉书·眭两夏侯京翼李传》 ）