《可能性》PPT优秀课件.pptxVIP

击鼓传花 究竟会花落谁家呢？ 你能用“一定”、 “不可能”，“可能”判断下面的几种现象吗？ 地球每天都在转动。 太阳从西边升起。 世界上每天都有人出生。 吃饭时，人用左手拿筷子。 三天后下雨。 我从出生到现在没吃过一点儿东西。 一定 √ 不可能 × 可能 ○ √ × × √ ○ ○ 这节课会很有趣吗？ 五星小学 高喜玲 五星小学 高喜玲 （1）摸球游戏：袋中有3个相同的乒乓球，分别标上数字1.2.3，从袋中任意摸出一个，可能摸出几号球呢？ （2）猜一猜会有几种可能？ （3）小班验证：一共摸30次，验证每号球出现的可能性，将结果计入表内。 （4）反馈：从袋中摸出每号球出现的可能性。 探讨例一 小结：一定条件下，某些现象的结果是不能事先确定的， 这类现象称为不确定现象或随机现象。 例二：转盘游戏 1.理解题意：任意转动转盘看指针落在哪种颜色区域的可能性大？ 2.观察并分析圆盘的颜色特点。 3.猜测：指针落在哪个区域的可能性大？ 4。实验验证：小班动手操作，并交流反馈。 不确定事件发生的可能性有大有小，可能性的大小与事物的数量有关，在总数中所占数量越多，可能性就越大，所占数量越少，可能性就越小。 明年是2017年。 一定 运用新知，巩固提高 我骑摩托车出行，车胎会爆吗？ 可能 石狮子在天上飞。 石狮子在天上飞。 今天晚上妈妈做红烧肉。 可能 我上这辆公交车，会不会有座位呢？ 可能 我的身高是15米 你能根据下面 两个盒子，用 “一定”“不可能”“可能” 说一说吗？ 国王嫉妒一休的聪明与勇气，处处为难一休。有一天，国王把一休关进了死牢。按照法律规定，死囚在临刑前还有最后一次选择生死的机会，那就是大法官拿来一个盒子，里面装着“生”和“死”两张纸条，一休摸到“生”则可以生还，摸到“死”便会被国王处死。 可是国王偏偏想让一休死，于是国王派人偷偷拿走了盒子写有“生”的那个纸团，换成了一个写有“死”的纸团。 一休的办法：临刑前，当大法官把盒子拿来要一休选择生死时，一休已经知道两张纸团上都写着“死”字，一休看也不看就把它吞到肚子里。在场的人都惊呆了，因为不知道一休拿了哪张纸团，只好打开剩下的一个纸团，只见上面写着“死”，大法官说：“既然‘死’字剩下了，那么一休吞掉的肯定是‘生’。”一休得救了。 在游戏中我们发现有些结果是一定的，我们用一定来描述 在游戏中有的结果是不能确定的，我们用可能来描述 在游戏中还有些结果是不可能发生的，我们用不可能来描述 联系生活，你会用“一定、可能、不可能”说一句话吗？ 今天 你的表现不是最出色的，但只要你在今后的学习中多动脑、勤思考，你就 没有进步。继续努力, 相信你 是最棒的！ 可能 不可能 一定 谢 谢 ！