师德师风建设实施方案.docVIP

构思新颖，品质一流，合适各个领域，谢谢采纳！ 师德师风建立施行方案 一、指导思想 贯彻落实?中小学老师职业道德标准?，贯彻落实?河南省关于进一步加强中小学师德建立的假设干意见?的文件精神，进一步加强和改良我市中小学老师队伍建立，促进我市中小学师德建立安康稳步开展，弘扬尊师重教的优良传统，弘扬“学为人师，行为世范〞的高尚品德和无私奉献精神，形成师德建立的长效机制，发现、推广师德典型，全面推进师德建立向纵深开展。大力推进老师职业道德建立，不断进步我校老师的师德师风程度和专业才能素养。根据?教育法?、?老师法?、?公民道德建立施行纲要?、?中小学老师职业道德标准?，结合我校实际，特制定本施行方案。 二、师德师风建立的内容 〔一〕政治思想标准 1、老师要有强烈民族自尊心，热爱祖国；要做学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化的典范。 2、老师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不分布有违党的方针政策、国家的法律法规或其它不安康的思想和言论，不组织或参与非法集会、结社。 3、老师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵抗不利于人才培养和科学开展的错误倾向。 4、老师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断进步思想觉悟和理论修养。 5、老师要成为“求是、创新、团结、文明〞良好校风的倡导者和理论者。 〔二〕业务工作标准 老师的业务才能是搞好教育教学工作的根底和前提，是师德师风建立的核心。 1、老师应勤于钻研业务，积极进取，不断进步业务程度，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且要在专业知识的深度和广度等方面全面开展。 2、老师要以名师为楷模，不断进步自身的专业素养。严谨治学，精益求精，勇于探究，务实创新，努力培养终身学习的良好品质。 3、老师应积极投身于科学理论创新和科研成果推广的理论之中。加强学术交流，关注学科前沿动态，不断理解和掌握新知识、新技 4、老师应重视教育教学的研究，积极投入教育研究和教学改革，注意总结经历和把握规律，并可以及时将教育教学研究新成果运用于教学之中。 5、老师要讲究教学技巧和艺术，大胆改良教学方法，采用现代化的教学手段，不断进步自身的教学程度和教学效果。 〔三〕教书育人标准 教书育人是老师职业对老师的根本要求，是师德师风建立的重点。 1、老师要学习教育理论，掌握教育规律，遵循教学规律，在传授知识的同时，寓德育于教学之中，培养学生品质，开展学生智力，进步学生才能。 2、老师要结实树立以人为本、学生第一的观点，在教育教学工作中要关心保护学生，对学生严格要求，不偏袒学生错误，尊重学生的人格和权利，不做有损学生身心安康的事情，成为学生的良师益友。 3、老师要教诲学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的积极性和主动性。通过教育，逐步进步学生的综合才能。 4、老师在培养学生知识、才能、素质的过程中，注重学生的个性开展，根据青少年学生的生理、心理和行为的特点，因材施教。 5、老师必须廉洁从教，不得利用职位之便谋取个人利益，不得以任何借口收取学生财物。 6、老师要经常深化学生，理解教育对象的思想、学习、生活情况，结合教学工作主动热情地做学生的思想政治工作。 7、老师有责任在校内外按照学校的各项规章制度，自觉地对学生进展教育和管理。 〔四〕为人师表标准 老师个人的行为举止是最直观感染学生的根底，是师德师风建立根底。 1、老师要以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表；要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，寓教育于教学的各个环节。 2、老师必须具有高尚的道德情操，树立崇高的思想境界。具备良好的职业道德、个人生活道德和行为标准。并以认真的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的行为道德去感染学生、鼓舞学生、鼓励学生，使他们更加安康的成长。 3、老师在教学活动中，老师必须仪态端庄，举止文明，以自己的优良德品和形象熏陶感染学生。 4、老师应增强集体主义观念，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象，维护集体声誉和别人声誉。热爱学校，关心学校，从自我做起，为学校的教学、科研、管理工作奉献力量。 5、老师应增强团结意识，要正确处理好与周围同事的关系，尊重同事，业务上互相学习，取长补短，互相借鉴；工作上互相配合、团结协作；生活上互相关