四年级上册综合实践活动优秀教案.pdf

四年级上册综合实践活动教学计划 一、学情分析 小学四年级的学生对学校的各项常规都有了一定的了解， 有一定的自制力。已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些 探究问题的方法， 能在老师的指导下， 自主确定单元活动的主 题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或 作品。但中年级孩子注意力不易集中、散漫、好动的天性仍表 露无疑。对待学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方 面引导，培养学生自觉学习的意识、习惯和学习的方法。学生 的学习基础差别较大， 大部分比较优秀， 个别学生较差。 因此， 教学中应从学生现有情况出发，在原有的水平上每个孩子都得 到不同的发展，树立起学习的信心。 二、活动目标 通过了解、接触社会中需要帮助的人群，教育学生关心社 会，奉献爱心。增强生活自理的愿望，提高生活自理能力，参 加简单的家务劳动。了解各行各业的工作情况，懂得尊重他人 的劳动成果。学会选择适合自己的阅读书目，合理安排自己的 休息时间。通过对生活中的废品进行再创造，培养学生的想象 力、创造力，培养学生从小勤俭节约的传统美德。通过创编节 目、模拟表演，培养学生的审美情趣，提高学生的艺术鉴赏能 力。进一步探索综合实践活动课堂组织形式，提高课堂效率和 教学质量。 1 / 26 三、活动措施 1、扎实认真地学习和实践新课标， 用心琢磨新教材， 用好 新教材。 2、课堂中发挥学生学习的主体性， 采取小组合作学习， 给 学生提供自我展示的平台，培养学生的综合素养，为他们的后 续发展打好基础。 3、把学生平时的生活实际通过提炼， 创设学生乐见的生活 情境，降低学生学习的难度， 并将课堂和生活很好地连接起来， 培养学生解决实际问题的能力；用好多媒体辅助教学手段，充 分发挥多媒体的优势，努力创建快乐的数学课堂，让学生轻松 开心地学习。提高他们学习的兴趣。 4、尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争 取做到自己能学懂的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时 间留给学生探索、交流和练习，培养学生解决问题的能力。 5、综合实践活动课可以采取多种多样的组织形式， 包括个 人独立探究的方式、小组合作探究的方式、班级合作探究的方 式、跨班级与跨年级合作探究的方式等。 6、以研究性学习为主线， 用综合主题或综合项目的形式将 研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技 术教育四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达 到理想的整合状态。 7、积极运用网络技术等信息技术手段， 为学生进行合作探 2 / 26 究开辟空间，以拓展综合实践活动的时空范围，提升综合实践 活动的实施水平。 8、整合校内课程与校外课程教育。 五、教学进度 四年级上学期综合实践活动教案 主题 1 关注生活垃圾 教学目标 1. 认识生活垃圾有哪些，并学会给垃圾分类 2. 学会处理生活垃圾的方法。 3. 学会调查身边的环境。 教学重难点： 关注生活垃圾，学会处理生活垃圾的方法。 教学准备 : 搜易有关生活垃圾的资料。 第一课时 一激趣导入。 课件播放搜集到的垃圾得图片。 这些垃圾围绕在咱们生活的周围， 让我们又讨厌， 有无可奈可， 到底这些垃圾该怎么处理，今天我们学习《关注生活垃圾》 。 二生活垃圾小调查 1 关于垃圾，你有什么问题要问，小组交流，每组提出两个有 价值的问题。 2 梳理整理的问题。如 生活垃圾主要有哪些？