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四年级上册信息技术教学计划 3 篇
【导语】四年级的学生,他们有一定的自律性,抽象思维也有一定
的发展,模仿能力强并有着丰富的创造想象力。 WTT准备了以下内容,
供大家参考。
篇一
一、本班情况分析
1 、基本情况。
2 、学生基础知识掌握情况。
四年级学生对学习计算机已有一定基础,基本知识与技能的掌握情
况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还欠狭窄,对于
windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使
用计算机的习惯还没有形成,学生的基础知识还有待继续加强。
3 、学生的学习态度。
兴趣是学生的老师,学生对于计算机的知识还是很有兴趣的,所以
能够自觉主动的去探索知识, 教师在课堂上把知识点讲授后, 学生通
过上机操作巩固所学知识,以达到掌握新知识的目的。
4 、班中优生情况。
年级中有一部分学生的计算机基础知识很扎实,对于 windows 的基
本操作比较熟练, 所以接受新知识的速度也比较快, 这部分学生可以
起到“小老师”的作用, 在上机操作中可以帮助指导其他的同学, 以
达到共同进步的目的。
5 、班中后进生情况。
年级中有一部分学生的计算机基础知识比较差,主要是由于上课爱
讲话,不认真听课所致,这部分学生同时也会影响到课堂的教学,所
以对于这部分学生要耐心引导,以达到改掉不良习惯的目的。
二、本学科教材分析
本学期采用的是海南出版社出版的教材四年级上册,主要是“画图”
软件的学习。包括以下内容:第一课走进电脑画室,让学生认识“画
图”软件,掌握基本的操作 ; 第二 ~第八课主要是通过画不同的图画来
学习画图软件中各种画图工具及菜单命令的使用 ; 第九 ~第十课是学
生创作,学生可以利用掌握的画图工具自由创作, 从而达到学以致用
的目的。
三、本学期教学目标。
1 、 知识与技能
认识“画图”软件,熟悉“画图”软件界面,掌握各种画图工具的
使用,能够利用所掌握的工具自主创作。
2 、 情感态度与价值观
通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养
学生的科学态度和科学的学习方法, 培养学生热爱科学以及关心社会
的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任, 从而激发学生的学习兴
趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
3 、 质量目标:
在本学期的教学中,认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的
经验,进一步落实具体措施,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,
抓好中上生,促进后进生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高。
四、本学期教学措施。
教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出
切实可行的教学计划。
首先认真备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及
有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,做到每课必备,写好
教案。
其次认真上课,以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形
成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多
练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生
实际的教学方法和手段, 调动学生的学习积极性, 注重学生能力培养,
及时总结,做好教学后记。
积极开展信息技术课堂教学模式的研究, 通过探讨学习, 总结得失,
不断提高教学质量。
篇二
一、教材分析
《小学信息技术( 四年级上 ) 》教材的主要内容是 Word 文本处理及编
辑排版,也结合了文件分类的相关知识技能及网页浏览和资料下载的
相关技能,整册内容分成了三个相对独立的单元,由浅入深、从易到
难。
第一单元:
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