原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《图形娃娃》
活动目标：
1.在认识各种图形的基础上尝试学习用各种几何图形片拼娃娃。
2.能按图形的基本特征进行分类计数。
3.按要求使用材料，享受操作的乐趣。
活动重点：在认识各种图形的基础上尝试学习用各种几何图形片拼娃娃。
活动难点：能按图形特征进行分类计数。
活动准备：教师用半圆形、圆形、正方形、长方形、三角形、梯形若干；记录单
活动过程：
一、认识几何图形片
师：今天老师邀请了很多图形娃娃来我们班做客，请你看一看，你认识那些图形娃娃，跟它们打个招呼。
教师引导幼儿逐一认识图形名称和特征。
师小结：圆形娃娃是圆溜溜、胖乎乎的；半圆形娃娃的身体是圆形娃娃的一半；三角形娃娃有三条边、三个角；正方形娃娃有四个角一样大、四条边一样长；长方形娃娃有四个角一样大、四条边、对边一样长；梯形娃娃长得跟滑滑梯一样。
二、拼图形娃娃
1.师：图形娃娃想跟小朋友做 游戏，看小朋友能不能将它们拼起来拼出各种各样的娃娃来？
提示：什么图形可以拼出娃娃的头，什么图形可以拼出娃娃的身体、胳膊和腿呢？（幼儿先交流再操作）
2.展示个别幼儿作品，引导幼儿进行比较。
师：这两个娃娃一样吗？你能看出他们在做什么吗？
3.引导幼儿相互交流各自的图形娃娃。
三、按图形特征分类计数
1．师详细讲述一下记录单记录的方法：这次我们再拼一个娃娃，拼的要和上次不一样，拼好后要看一看你分别用了哪些图形娃娃拼的，再数一数你一共用了几个这样的图形娃娃，最后把它记录在相应的位置。
2．幼儿操作，教师巡回指导。
四、集体评价
1．将幼儿拼的图形放到投影仪下展示，请幼儿说说：分别用了哪些图形拼的，每种图形有几个？
2．引导幼儿观察同伴记录单上的数字和实际使用的图形数量是否一致。
活动延伸：
将本活动的操作材料投放到数学区供幼儿使用，尝试变化图形片摆放的位置来表现图形娃娃的多种姿势。 ?
文档评论（0）