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数图形的学问 学习目标 把生活中的现实问题抽象成数图形的数学问题。 在数图形的过程中,养成有序思考的良好习惯。 能够独立思考,有条理地表达解决问题的过程和结果。 鼹 鼠 鼹鼠钻洞 你能把这些洞口用示意图表示出来吗?试一试 A D B C A B C D A,B,C,D这4个点代表4个洞口 A B C D 先数短的线段:AB BC CD 再数比较长的线段:AC BD 最后数最长的线段:AD 路线总条数:3+2+1=6(条) 方法一:按线段的长短 想一想 还有别的方法吗? 方法二:按起点的不同 先数从A点出发的线段: A B C D 3 再数从B点出发的线段: A B C D 2 最后数从C点出发的线段: A B C D 1 + + = 6 (种) 北师大版本数学学科四年级上册数学好玩 方法三: 先从A洞口出发,从B洞口出来或从C、D洞口出来: A D C B 3 再从B洞口出发,从C或D洞口出来: B D C 2 最后从C洞口出发,从D洞口出来: C D 1 + + = 6(条) 北师大版本数学学科四年级上册数学好玩 方法一: 先数短的线段:AB,BC,CD A B C D A B C D A B C D 再数比较长的线段:AC,BD 最后数最长的线段:AD 3+2+1=6 方法二: 先从A洞口出发,从B洞口出来或从C、D洞口出来: A D C B 再从B洞口出发,从C或D洞口出来: B D C 最后从C洞口出发,从D洞口出来: C D 3+2+1=6 方法三: 先数从A点出发的线段: A B C D 再数从B点出发的线段: A B C D 最后数从C点出发的线段: A B C D 3+2+1=6 菜地旅行 单程需要准备多少种 不同的车票? 画出示意图,有顺序地数一数,说说你是怎么数的? A B C D E 10(种) 4 3 2 1 + + + = 方法一:按线段以长短 A B C D E 10(种) 4 3 2 1 + + + = 方法二:按起点的不同 如果有6个汽车站,单程需要准备多少种不同的车票? 5+4+3+2+1=15(种) A B C D E F 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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