三年级下册道德与法治总备课.docxVIP

三年级下册道德与法治单元备课 三年级下册道德与法治单元备课 三年级下册道德与法治单元备课 三年级下册道德与法治单元备课 三年级下册道德与法治教材总备课 三年级下册道德与法治教材总备课 科目 道德与法治 教 材 解 读 本册道德与法治共 4个单元，16个二级课题和35个三级框题，教科书既做到了整体思想的与 时俱进，又做到了具体内容的贴近生活。 总 教 学 目 标 遵循学生的身心发展规律，以儿童生活为基础，利用典型案例，创设具体情境，贯彻课程标准 精神，坚持生活逻辑与科学逻辑统一，立足于儿童视角和问题导向， 教 学 重 难 点 培养学生基于生活的法制意识、公民意识，引导学生以积极的生活态度参与社会， 成为有爱心、 有责任心、有良好行为习惯和个性品质的人。 突 破 措 施 .紧扣课程标准，紧跟社会发展。 .创新结构呈现，逻辑脉络清晰，形成完整的认知体系。 .体例简明统一，策略后直对性和实效性。 .活动引领学习，注重贴近生活，突出课程的学科特点。 课 时 划 分 第一单元10课时 第二单元9课时 第三单元12课时 第四单元12课时  单元 宥-单元 单 元 解 读 做学习的的主人，共包括 3课和一个实践活动，1.一寸光阴/、可轻 2.养成学习好习惯 3. 独立学习很重要 教 学 目 标 .珍惜时间，热爱学习，能够做到诚实守信、自尊自律，有敢于面对困难的勇气。 .养成良好的学习习惯，掌握独立学习的方法技巧，学会合理安排时间。 .了解与珍惜时间相关的典型人物、故事、名言、古诗等，知道珍惜时间的意义和重要性。 教 学 重 难 点 .珍惜时间，热爱学习，能够做到诚实守信、自尊自律，有敢于面对困难的勇气。 .养成良好的学习习惯，掌握独立学习的方法技巧，学会合理安排时间。 . 了解与珍惜时间相关的典型人物、故事、名言、古诗等，知道珍惜时间的意义和重要性。 突 破 措 施 运用观察、采访、讨论等方法，主动探究，解决问题；体验提出问题、探索问题的过程。 课 时 划 分 第一课3课时 第二课3课时 第三课3课时 实践活动1课时 本单元 10课时 三年级下册册道德与法治教学设计 三年级下册册道德与法治教学设计 教学设计 教学设计 课题 一寸光阴/、可轻 教 学 目 标 .具有珍惜时间的意识与品质。 .掌握合理安排时间的方法和技巧，能统筹安排自己的生活和学习。 .合理安排时间，知道珍惜时间的意义和重要性。 课程 整合 点 与语文和社会实践相结合。 教学重点 掌握合理安排时间的方法和技巧，能统筹安排自己的生活和学习。 教学难点 合理安排时间，知道珍惜时间的意义和重要性。 课时安排 3课时 教学准备 多媒体课件 教 学 设 计 主备内容 二次备课 A课时 一、激发兴趣 .教师播放歌曲《时间像小马车》，学生谈听到了什么，听懂了什么。 .教师总结：我们每个人都拥有一样多的时间， 但怎么安排自己的时间， 每个人都有自己的方式。这里面可有许多学问啊！ 二、主题探究活动 活动一：我做“小帮手” (1)教师谈话引领。 最近老师特别忙，每K班后，既要做饭、洗衣服，又要陪上小学的 大明写作业，陪上幼儿园的二明做游戏，又因为要参加单位的业务技能大 赛，还要复习准备考试。请大家帮我想想办法。 具体罗列出需要做的事及时间。 洗衣服：30分钟 炒菜：30分钟 做米饭：20分钟 陪大明写作业：50分钟 陪二明做游戏：30分钟 (2)学生帮教师想办法。 引导学生多个角度想办法，如由大明替自己做一些活，帮自己把时间 安排得合理一些；利用一些省事省时的设备， 如电饭锅、全自动洗衣机等。 (3)师L起总结帮教师的方法。  主备内容 二次备课 第二课时 活动二：我做“统计者” 教 1.教师引导。 同样的时间，有不同的安排方式。怎样安排时间是合理的呢？ 2.学生谈自己的心得。 3.教师结合“相关链接”中的内容进行总结和提升。 学 (1)过渡 (2)教师总结 第三课时 活动二：我做小主人 设 1.为自己设一份“一周的课余时间表” 。 2.学生自主设计 3.交流讨论 计 4.根据以上的讨论，学生修改自己的时间安排表。 5.拓展延伸，知道生活。 将自己设计的时间安排表分享给家长和班主任，和家长一起做一份评 价表，监督落实时间安排表。 作 业 尝试运用学到的知识为自己做一份“假期时间安排表” 。 板书设计 教 学 反 思  课题 2养成学习好习惯 教 学 目 标 .通过学习，学生能积极上进，热爱学习，形成积极乐观向上的生活态度。 .运用讨论、实践等方法，主动探索解决问题的方法。 .初步了解听讲的好方法，养成认真听讲的好习惯。 课程 整合 点 实践活动 教学重点 积极探究学习的好方法，增强自信，并指导自己的学习 —| 教学难点 引导学生归纳整理听讲的好方法 课时安排 3 教学准备 多媒体课件 教 学