2020-2021学年部编版八年级道德与法治知识点总结(1).pdfVIP

2020-2021学年 春季 部编版 （统编） 2020-2021学年 春季 部编版 （统编） 八年级上册 《道德与法治》 八年级上册 《道德与法治》 部编版道德与 部编版道德与 人教版八年级上册道德与法治知识总结 人教版八年级上册道德与法治知识总结 第一单元 走进社会生活 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第一课 丰富的社会生活 我与社会 我与社会 法治 法治 我们可以通过哪些方式了解社会？ 1.我们可以通过哪些方式了解社会？ 1. 答：除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介 （广播、电视、 答：除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介 （广播、电视、 网络等）了解社会生活。 网络等）了解社会生活。 我们怎样关爱社会？ 2.我们怎样关爱社会？ 2. 答：关注社区治理，并献计献策，关系国家发展，好好学习，将来为国分忧。 答：关注社区治理，并献计献策，关系国家发展，好好学习，将来为国分忧。 个人与社会的关系如何？ 3.个人与社会的关系如何？ 3. 道德与法治教 道德与法治教 答：个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么， 答：个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么， 有各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个 有各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个 “结点”。 “结点”。 同一个人，为什么 份不同？ 4. 同一个人，为什么 份不同？ 4. 答：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 答：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 学教案 学教案 ．置 社会生活的意义？ 5 ．置 社会生活的意义？ 5 答：人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的 答：人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的 提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的 提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的 感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们更加关注社区治理，并献计献策，会更加关 感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们更加关注社区治理，并献计献策，会更加关 心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 1 1 道德与法治练 道德与法治练 在社会中成长 在社会中成长 “社会化”的概念是什么？ 6. “社会化”的概念是什么？ 6. 答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中， 答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中， 部编版道德与 部编版道德与 我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思 我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思 维和行为方式，成为合格的社会成员。 维和行为方式，成为合格的社会成员。 如何理解个人的成长与社会的关系？ 7.如何理解个人的成长与社会的关系？ 7. 答： ）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲 答： ）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲 1 1 和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提