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《怎样养蚕》教学设计 课程基本信息 学科 小学科学 年级 四年级 学期 春季 课题 怎样养蚕 教科书 书名：义务教育教科书 科学 四年级 下册 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020年12月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 【科学知识】 1.通过调查访问和查阅资料，了解人们是怎样养蚕的。 2.知道蚕的生活和生长需要食物、空气、空间等必要条件，能够为蚕建造一个舒适的“家”。 3.了解养蚕过程中应当注意的事项，能够正确养蚕。 【科学探究】 能够设计实验，探究蚕喜欢吃什么食物、蚕是怎样吃食物的。 【科学态度】 1.对养蚕中的科学实践活动表现出较强的探究兴趣。 2.乐于尝试运用多种思路、多样方法完成养蚕活动,体会创新的乐趣。 教学重点： 1.通过调查访问和查阅资料，分析整理养蚕资料。 2.了解空气、温度、食物等条件对蚕的生活和生长的影响。 教学难点： 能够设计实验，探究蚕喜欢吃什么食物、蚕是怎样吃食物的。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 6min 一、提出和聚焦问题 1.提出问题、聚焦课题 （1）谈话：同学们，上节课我们学习了《蚕出生了》，你们的小蚕卵是不是也已经孵化成功了？这就是刚刚孵化出的——蚁蚕。这么可爱的蚕宝宝，怎样才能让它们健康成长呢？今天我们一起来研究《怎样养蚕》。 （2）谈话：为了更好的研究这个问题，上节课最后我们布置了一个小任务：你们是用了哪些方式了解了怎样养蚕的呢？ 学生分享自己查资料的方法 （3）谈话：大家都非常有办法。我们可以通过看书、上网查资料、访问蚕农、和好朋友交流等很多种方法让我们了解养蚕的知识。看来养蚕还有很多学问呢，下面我们就一起看一看、听一听同学们查到的资料吧。 学生分享搜集整理后的养蚕资料 2.根据养蚕资料进行分类(分析整理) （1）谈话：同学们查找的资料很全面，你能找到哪些是蚕生活和生长的必要条件吗？ 生1：养过蚕的同学说孵化蚕卵时要喷水，每天都要喂蚕爱吃的桑叶，还要放在阴凉通风的地方，可能是因为蚕不喜欢光太强的地方吧。 生2：资料里提到了蚕宝宝不断长大长胖，那养蚕的时候得为它准备 足够大的容器。 生3：容器大还有一个好处就是，通风透气。 生4：蚕可能喜欢暖和的地方，资料里说温度要在20摄氏度到25摄氏度之间。 小结:蚕喜欢的食物——桑叶。喜欢的环境——柔和的光线、适宜的温度25℃、空间大、通风透气、一定的湿度。 4min 二、科学实践活动： 给蚕设计、安置一个舒适的“家” (1)谈话：上节课我们已经孵化出了蚁蚕，同学们的蚁蚕都住在哪里呢？大家能不能尝试着利用我们刚才学到的知识来为它们设计一个舒适的新家呢？ 学生交流适合蚕宝宝家的环境 （2）谈话：同学们的想法都太好了，养蚕盒既要保证蚕呼吸新鲜空气，也要方便我们进行观察。老师这里有几位同学精心的准备了养蚕盒，我们一起来看看吧。 学生分享自己制作好的养蚕盒 （3）谈话：你们考虑的真周到，蚕宝宝一定会非常喜欢你们布置的家，养蚕的过程中还有什么地方需要注意呢？ 学生交流蚕长大后空间不够、如何挪动蚕的解决方法 （4）谈话：同学们的办法可真多，此外，饲养时蚕宝宝也会产生一些粪便，我们也要每天进行清理。清扫时，依然不能用手抓蚕哦！我们可以利用蚕夹、羽毛、毛笔的软毛将蚕宝宝小心地转移,养蚕盒清理干净后我们再将蚕宝宝安全地送回来。在清扫前后，一定要把手洗干净哦！ 8min 三、科学实践活动：探究蚕是怎样吃食物的、喜欢吃什么食物 1．观察蚕的口器的特点，探究蚕怎么吃食物的。 （1）谈话：蚕宝宝搬进新家了，马上就开始忙着吃桑叶了，你们知道它是怎样吃食物的吗? 学生猜测蚕宝宝吃桑叶的行为 （2）谈话：你们的分析都很有道理，要想知道蚕宝宝怎么吃东西，是不是像大家说的那样，我们必须亲自观察才能知道。下面请大家跟随一段视频认真观察一下，蚕宝宝到底是怎么吃东西的。 在看视频或者观察蚕吃食物的时候，同学们也可以用简单的文字或者图画及时的记录下来。 （5）谈话：同学们看清楚了吗？记下来了吗？ 学生分享记录单 ：蚕怎么寻找食物的，猜测喜欢吃的食物。 2.探究蚕喜欢吃什么食物 学生交流如果没有桑叶怎么办，是否能用其他叶子代替。 （1）谈话：同学们的想法很多，老师和大家一样也有着相同的疑问，那我们怎么能知道它到底还会不会吃其他叶子呢？ 学生交流了两种实验方法 （2）谈话：我们就用生活中常见的生菜叶、白菜叶、桑叶、油菜叶、莴苣叶、菠菜叶一起来试试蚕宝宝到底喜欢吃哪些叶子吧。 （3）谈话：首先把蚕宝宝分别放在这些叶子上,我们来看一看它们都有什么样的表现吧！（播放视频） （4）谈话：同学们观察的真仔细，下面我们再把