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从小练字的人，有这 8 大优点 字，不是一蹴而就的，可以 是一种持久性的工作，从小开始 字非常有必要， 4-5 开始 字是最好的 候，不 一般是 一些 的，像画 、数字、字母、拼音之 的，上了小学就要正式开始 字写字了，孩子和家 一定要引起重 。 1.学 成 看 小学 本的人都知道，小学的 西很 ，而且 孩子的 候，他也是 都会、上 真听 了、作 完成的也 不 ，但是 什么每次考完 ，分数都 家 很 疼呢？唯一的理由就是： 考 的 候没有 真做，粗心了。老 向家 反映情况的 候也是 ： 孩子各方面表 都很好，也很 于助人，同学跟老 都很喜 他，就是做 太粗心了 ??粗心， 可是硬 啊！不 ，考 成 好的他 的字都写的很好，最起 也是方方正正，一笔一画写上去的， 称不上 心悦目，但看起来非常流利；成 不好的卷面就不一 了，涂 、潦草，什么都有，像 的 度想得高分都 啊。 2.身心的 目前写字不佳的人当中，有一部分人是没有 字，但有相当一部分人是 字，但是因 方法不正确，在短 内看不到效果后放弃了。所以正确地 引 孩子非常重要，如果孩子能 每天 字 30 分 ， 持 1-2 个学期的 ， 其意志力是一个非常好的 ，如果每天无 生什么事情，都要在固定 段内 字，比如 晚上 8:00-8:30，也是 孩子 行力的很好地 。 3.学 极性 古 有云： “是金子 早会 光 ”。只要孩子的字写得好，一定会被老 ，按照老 的一 做法， 了 每个小朋友都好好写字，一定会把你的作 在班里展示，并当众夸 ， 会 每个小朋友都向你学 ；老 知道了，家 也就 上 1 / 3 知道了，父母会将孩子的练字帖、奖状挂在墙上，亲朋好友来串门时，看到了也会夸奖孩子，孩子被表扬的多了，自信心会提高，学习的积极性自然会提高，从而形成一个良性循环。 4.树立好印象 字如其人。一个班里面往往不会有几个字写的很好的，孩子字体好的话，老师会对他有一个很好的印象，有什么事总是会想到他，从而得到更多的关爱，每周的国旗下讲话、优秀少先队员的评选、三好学生评选、奖学金，都会考虑在内的。 5.开发大脑 人的大脑是永无止境的，而且是越练越活，练字的时候，不可能只写字，大脑一定是在思考中的，动手即动脑，二者是分不开的，即使是潜意识地用脑。有时候可以练一些迷宫类的游戏卡片，非常有利于锻炼右脑，右脑开发的好了，孩子的记忆力会得到质的提升。 6.个性标志 无论在什么年代，亲笔签名都是一个人身份的象征，古时候人的书信也是通过字迹来辨认的，现在的一些疯狂粉丝也是争先恐后地想要到喜欢的明星的亲笔签名，信息化时代也是从未改变。 7.审美观 曾说： “我国文字具有三 xx： 意美以感心，音美以感耳，形美以感目。 ”书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，学生可以自觉地去手摹心追，去自觉感受流 动的线条的美，也感受到，写好字并非高不可攀，因为它就在眼前。此外，书法的内在美更需学生去审视。因为每一个字的点捺都有生命的顿挫，每一根线条的流走都有人性的重量和质感，学生透过文字的痕迹可以感受到书法者的喜怒哀乐与悲欢情愁，感受魅力。 2 / 3 8.形成严谨踏实的作风 中国的汉字是讲究间架结构的，学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。而且要想把字练好并非一日之功，要经过长时间的耐心的临摹才会有所收获，学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练，可以有效地锻练学生的毅力，并养成学生一种良好的踏实的作风。 3 / 3