西师大版一年级数学下册第四单元《整理与复习》活动教案教学设计优秀公开课1.docxVIP

小学数学西南师大版一年级下册 第四单元第四节《整理与复习》第 1 课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 一年级下册 章 节 第四单元 第四节 课 名 整理与复习 第 1 课时 学习目标 总结本单元所学的内容，对所学知识进行整理，完善认知结构。 能熟练地计算 100 以内的不进位加法和不退位减法，提高计算能力。 整理知识的过程，感受知识的条理性，培养主动探索知识和归纳整理的能力。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入 第四单元的内容我们已经全部学习完了，这节课我们来进行整理与复习。板书课题：整理与复习（一）。 请同学们回忆一下，在这个单元里，我们学习了哪些知识？ 1.2 探索新知 学生独立口算。 观察每一组题有什么特点，小组交流。 分组汇报，全班交流。 两位数加、减一位数，我们是怎样相加、减的？两位数加、减整十数呢？ 小结：两位数加、减一位数，用个位上的数加、减个位上的数，两位数加、减整十数，用十位上的数加、减十位上的数。 讨论：不论是哪一个算式，我们在计算时，都要注意什么问题？ 1.3 课堂活动 学生独立笔算，抽学生演算，教师巡视。 学生介绍算法，学生评价。 讨论：在用竖式计算的时候又要注意些什么呢？ 学生独立口算，抽学生订正。 1.4 拓展练习 学生独立完成，集体交流。 学生独立检查这些小朋友写的竖式，如果有错误，错在什么地方？再改正过来。 抽学生汇报，先说是否有错？如果有错，错在哪里？怎样改正？ 思考：刚才我们检查了这些小朋友的作业，他们错误的原因是什么？（ 有的是相同数位上的数没有对齐，有的是忘算了十位）你想提醒同学们注意什么呢？ 2. 学生自学 2.1 跟我学 学习目标： 总结本单元所学的内容，对所学知识进行整理，完善认知结构。 能熟练地计算 100 以内的不进位加法和不退位减法，提高计算能力。 经历整理知识的过程，感受知识的条理性，培养主动探索知识和归纳整理的能力。 3.4 拓展习题 答案： 3．常见问题 问题：计算 100 以内加减法时，如何避免出错？ 答：首先我们需要的是细心，注意不要看错、抄错数字，以及加减符号；计算时，要把相同数位对齐相加减；计算后还可再算一遍，看看之前自己是不是算得正确。