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最新资料推荐 小学教师教育案例汇编 (40 篇) 小学教师教育案例 让爱心在教学中处处闪光 爱心是老师工作 中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没 有教育。 爱心是消除师生之间情感障碍的保证，爱心是培 养 老师与学生 的感情，使师生成为知心朋友的桥梁。 爱心是转变后进学生，使他们良好地发展的灵丹妙药。 学生 能够对 老师做到亲其师，信其道，正是老师无私地向学生 奉献爱心的回报。 作为老师，在课堂上，要对学生进行孜孜不倦的教导，一丝不苟 地传授书本的知识； 在日常的生活中， 除了对学生要有父母般的慈爱 外，还应从道德、行为、言谈、学风等方面对学生进行严格的要求， 制定出行之有效的措施，力求将班里班外的工作管好、做好，培养出 德、智、体全面发展的学生。 对于教育工作，老师应做到不计较报酬、不讲条件无私奉献。 老师对学生不能只是传授书本知识那么简单，老师作为学生在学 校中的父母， 既要向学生传授课本的知识， 也要传授有关社会生活中 的知识。 在课堂上，老师对每一个学生要谆谆告诫，诲人不倦；在平时的 生活中，老师要率先垂范，言传身，在课外，老师是学生的朋友，心 心相印，开诚布公。 1 / 3 然而，要让学生愉快而又很好地接受老师灌输的知识并与老师做 知心朋友， 首先要做的就是要消除师生之间沟沟， 而这些工作的主动 权主要在老师方面， 老师也必须负起这个职责， 想方设法将沟沟填平。 老师应如何与学生进行沟通呢？科学而可靠的方法就是从儿童心 理学入手，多给学生一些爱，只要能掌握学生的心 理，老师就可以 抓住其中的某些因素因人而施教。 要做好这些工作，老师就必须深入到学生群体中去，跟每个学生 一一谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和 困难等。 根据儿童心理学，大部份小学生都有害怕老师的倾向，对老师的 防御心理也十分强， 但一但消除其防御心理， 其内心就会犹如广阔的 草原一样，没有任何屏障。 对这类学生，老师可以通过经常与他们谈心、交流的办法，使他 们消除对老师害怕的心理， 在课堂上和平时的生活中对他们的点滴进 步进行表扬和鼓励，使他们树立自信心，让周围的同学多帮助他们， 多与他们玩耍， 消除学生之间的隔阂， 这些对他们成长和发展都将起 到事半功倍的作用。 教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。 对学生的教育往往不会如此顺利，因为小学生年龄小，智力还未 开发，就像是一块尚未进行雕磨的玉。 老师作为学生思想上重要的启蒙人，如果用爱心去关心他们，用 爱心去帮助他们， 他们一定会逐渐脱落思想的尘垢， 成为一块名副其 最新资料推荐 实的美玉。 俗话说： 攻城为下，攻心为上，要让学生心悦城服地接受教育，必须下番 功夫。 如有些在团结友爱方面做得不够好的 ... 3 / 3