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2013-2014学年度第二学期
数学教研组工作总结
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一学期以来,数学组以学校教研工作的指导思想为依据,以课堂教学改革,培养学生的创新精神和自主学习为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校数学教研工作水平。
??? 一、中学数学课堂教学如何实施作业课堂教学,又如何提高应试能力是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念:
(1)改变传统的教育观念;
(2)注意有效的教学方法;
(3)研究和编写高效的导学案。
我们的具体作法如下:
1、组织学习“三三六”高效课堂,“51219”教学模式
2、开展数学教研组听课和评课活动。我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习引导,本学期重点是少讲多练,先学后教,要让学生知道怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间。
3、根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生有不同层次的要求。?????
4、精心编写教案
二、片区教研
本学期在领导的提议下,我们开展了云台片区四个学校的数学教研活动,为了能够提高自身的教学水平,在我们学校进行了一次数学赛课,来自四个学校的数学老师都展示出了自己最拿手的教学方法。最后我们四个学校的领导,赛课老师进行了评课,都发表了自己的见解。最后我希望以后我们应该多组织一些这样的交流平台,给每位数学老师都能提供一个展示自我的机会,提高数学组的教学质量。
三、 存在的不足及今后努力的方向
1、作业课堂实施不到位,课改未彻底。实施学校教研管理条例,协助教师改变教学观念,全面实施课改。
2、老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,采用每次评课由一位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力。再让老师们对所听的课做出综合的评析及谈谈自己的建议。
3、我们的理论水平仍存在着欠缺。多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。
总之,要根据我校的学生实际来提高我校的数学成绩。
????????????????????????????????????????????????????????????????????? 数学教研组
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?2014年7月10日
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