寓言四则之一二导学案.docVIP

学生自主学习方案 班 级： 姓 名： 科 目 语 文 课 题 30、《寓言四则》 课时 1课时 设计人 审核人 七年级语文集体备课组 序 号 学习目标 1．了解《伊索寓言》的有关文学常识。 2．分析寓言情节，领悟蕴含的寓意。 导 案 学 案 一、字词积累 1．易读错的字给加点字注音。 庇（ ）护 赫（ ）拉 粘（ ）住 饶头（ )宙斯（ ） 2．重点词语释义 (l）爱慕虚荣： (2）凯歌： 二、文学常识 1．作家作品 《伊索寓言》是一部寓言集，伊索曾作为奴隶，到百姓中间，为大家讲了许多寓言故事。这些故事讽刺了当时的贵族，并揭露了人的虚伪性。后来，他把自己告诉人们的故事，收集起来，写了一部书，也就是著名的《伊索寓言》。它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下而形成的一本书，也是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。如“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”“狼和小羊”“农夫和蛇”等均出自本书。 2．写作背景 宙斯是希腊神话中众神之王，希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波西顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱；女神赫拉是宙斯的妻子；他的孩子赫费斯托是火神，还有正义和艺术的保护者太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫耳墨斯，美神阿芙洛，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。 三、素材积累 《伊索寓言》的经典故事及寓意 (1)《狐狸和山羊》：警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。 (2)《寡妇与母鸡》：有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。 (3)《徒劳的寒鸦》：借助别人的东西可以得到美的假象，但当那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。 (4)《芯站在屋顶的小山羊和狼》：地利与天机常常给人勇气去与强者抗争。 (5)《老猎狗》：生老病死是不可抗拒的规律。 (6)《蚂蚁和屎壳郎》：尽管风云变化万千，未雨绸缪的人总能避免灾难。 四、【导学探究】 问题一 《赫耳墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》的寓意分别是什么？ 问题二思考：赫耳墨斯是一个 的人。你从哪些地方看出来？ 问题三《赫耳墨斯和雕像者》中“赫耳墨斯又笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱？”，如何理解此“笑”呢？ 问题四《蚊子和狮子》中，蚊子与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子为什么两次吹响了喇叭？ 战斗前： 战斗后： 探究 如果要给《赫耳墨斯和雕像者》加一个结尾，你会怎样写呢？要符合文中的情境。 【当堂达标】 1．填空。 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均选自________，作者是______（国别)人。 2．下列句子中叙述不准确的一项是( ) A．寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。 B．两则寓言都采用了对话描写。 C．两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。 D．《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起伏。 2．请给下列成语各配上另一个成语，结成对子。 守株待兔_______________ 狗仗人势_______________ 雪中送炭_______________ 愚公移山_______________ 备选：A．精卫填海 B．锦上添花 C．狐假虎威 D．缘木求鱼