人教版九年级上册数学《中心对称》表格式教案及基础导练(含答案).docxVIP

23.2.1 中心对称 1. 通过旋转作图认识两个图形关于某一点对称  （或中心对 称）的本质； 就是一 个图形绕一点旋转  180°而成。 2. 通过作图探索中心对称的两个图形的性质；  会利用中心对称的性质作出某一 学习目标 图形成中心对称的图形；会确定对称中心 的位置。 经历对日常生活中与中心对称有关的图形进行观察、分析、欣赏、动手操作、 画图等过程，感受生活中的对称美。 学习重点 中心对称的性质及应用。 学习难点 确定对称中心的位置。 教学准备 问题：作出如图的两个图形绕点 O旋转 180°的图案，并回答下列的问题： 1 ．以 O为旋转中心，旋转 180°后两个图形是否重合 激 2．各对称点绕 O旋转 180°后，这三点是否在一条直线上？趣 明 标 如图所示的两个图案绕 O旋转 1 80°都是重合的，即甲图与乙图重合，△ OAB与 COD重合． 像这样， 把一个图形绕着某一个点旋转 180°， 如果它能够与另一个图形 自 那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点叫做 ． 这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点． 主 例 1．如图，四边形 ABCD绕 D 点旋转 180°，请作出旋转后的图案，写出作法 并回答． 学 （ 1）这两个图形是中心对称图形吗？如果是对称中心是哪一点？如果不是，请 说明理由． 习 （ 2）如果是中心对称，那么 A、 B、 C、 D