2021年春学期信息化教育与信息技术学科研训工作计划.docxVIP

PAGE 1 2021年春学期信息化教育与信息技术学科研训工作计划 根据XX区教师发展中心2021年春学期重点工作计划，结合信息化教育及信息技术学科工作实际，制订2021年春学期教科研训工作计划如下： 一、重点工作 1．以项目为抓手，稳步促进区域教育信息化。 紧跟XX市教育信息化发展步伐，积极参与市教科院主导的“‘智慧教育’视域下的数字化学习实践探究”国家级项目研究。重点依托我区数字化试点校、XX市信息化重点项目校、以及省智慧校园等信息技术应用有特色的学校开展 “数字化学习助力学校品质发展的实践与探究”项目研究，促使区域内更多的学校参与信息技术与课程融合的深度研究中。 2．以竞赛促培训，筹备跟进信息技术应用技能比赛。 进一步开展师生新技术、新应用能力的培训指导，组织好教师类比赛的逐级选拔与推优，筹划好学生信息技术应用能力类赛事组织活动。为学校创客、机器人教育社团尽可能配备相应的教学硬件器材，让更多的学校加入到创客类课程的开发建设中，更好地培养学生逻辑思维和创新能力，力争在省市级同类学生信息应用能力竞赛活动荣获佳绩。 3．抓教研促课程，切实提高信息技术课程实施水平。 根据省义务教育信息技术课程纲要最新修订版精神以及XX市中小学课程（教学）计划要求，规范并完善信息技术课程建设的同时，抓实两个推进：推进常规优化，推进有效教学。学校应逐步克服自身困难，尽力创造条件为义务教育阶段学生开展新增教学内容（如程序设计、人工智能、机器人、物联网等）的教学活动，同时学校也要计划性保障课程实施所需的相关硬件设施及经费投入。加强学科研究和青年教师团队建设，按计划开展信息技术教师基本功比赛等活动，继续组织好中小学教师创客教育类培训和python程序语言培训工作，提升信息技术学科教师专业水平，深研学生学科核心素养的培育。 二、常规工作 1.以项目研究推进区域信息化应用建设 （1）组织我区省“智慧校园”校参与“数字化学习助力学校品质发展的实践与探究”项目，此项目为我区参与市教科院的数字化项目试验区的子项目，需要学校全体参与，切实提升师生的参与广度，让更多的学校将智慧校园的建设投入到助力师生教学管理的研究上去，从而切实促进信息技术应用助力教与学的品质发展。 （2）推进“数字化学习”项目校深度融合研究应用。继续带领区“数字化学习”试点校做好项目研究。深度融合各学科，开展教学研讨活动，进一步引领区域“智慧课堂”提升新的水平。 （3）做好我区部分学校“XX市教育信息化建设项目”管理工作。督促学校进一步落实好过程管理，让项目研究真正促进师生信息技术应用素养的提升。 2．着力推进优质教育资源平台及资源的共建共享。 随着我区千兆宽带以及城域网建设的逐步实施，网络基础建设条件将越来越完善，另外，XX市教育局也正在部署并实施市级公共服务资源平台的筹划和建设，我区将充分利用软硬件的有利条件，规划并实施区级公共资源服务平台的架构和建设，保障区域资源的建设和分享。 （1）与市局沟通衔接，做好区域公共服务资源平台的架构规划，引导学校利用平台推进学校的信息化教学管理和线上教研活动，让智慧教育能更多的促进教育教学，为师生教学服务。 （2）继续做好“省名师空中课堂”资源的收集上传工作，组织学校师生应用平台资源开展高质量的教学，引导学生学会使用平台进行日常学习的适当补充，在线提问并及时答疑解惑。 （3）做好XX精品课的遴选和拍摄工作，组织参加XX市微课制作比赛，丰富XX市“教学新视野”平台的建设的同时，更要充分利用平台丰富的资源为自己的教育教学服务。 3．积极开展各级各类师生信息技术应用竞赛活动 根据市教科院信息化教育方案及信息学科计划，继续做好“领航杯”信息化能力大赛工作。 （1）组织好教师类比赛的逐级选拔与推优。组织好教师多媒体教学资源制作评比工作的逐级选拔，提升骨干教师教育技术应用水平；组织好相关学科信息技术融合教学应用能力比赛，如信息化教学能手评优课、“数字优课”教学评比活动；组织好初中信息技术学科青年教师基本功比赛等活动。 （2）筹划好学生信息技术应用能力比赛。组织好本年度中小学电脑制作比赛中的相关活动，以赛促训，提升学生的信息素养。 4.注重队伍建设，重视应用研究 积极开展新技术、新媒体应用能力研究，加强各类网络平台在教师全员培训中的应用，提高全体教师和学生的信息素养。与各学科教研员合作，让信息技术有针对性地与部分学科深度融合。 （1）组织新媒体、新技术教师“学习圈”交流活动，利用部分信息技术应用水平较高的本地教师资源，交流传播信息化教育技术心得。利用微课、课件制作评比、新技术应用培训等活动，促进全员参训，面上提升教师信息技术应用水平。组织“数字化学习”试点学校骨干教师参加各级各类教学应用研训活动，发挥骨干教师带领作用，以点覆面，提升学校信息化深度应用水平。依托XX教育视