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幼儿园小班科学《水》教案 幼儿园小班科学《水》教案 1 活动目的： 1、通过实验，让幼儿了解水的特性。 2、通过活动，让幼儿了解水与人类的关系及水污 染的严重性。 3 、教育幼儿节约用水。 相关领域：科学 适用对象：中班幼儿 教学方法：观察、体验、品尝、交流 活动准备： 温开水一杯、 牛奶一杯、 白酒一杯 ( 杯子为透明的 ) 、 水污染图片一组。 活动过程： ( 一) 开始部分 稳定幼儿情绪，请小朋友听倒水的声音，“请小朋 友闭上眼睛，听听这是什么声音 ? ( 二) 基本部分 了解认识水，让幼儿知道水是流动的，透明的、没 有颜色 没有气味的液体，出示牛奶和水，让小朋友观察颜 色。 师：“这是一杯牛奶，小朋友看看牛奶是什么颜色 的呀 ?老师这儿还有一杯水，小朋友看看水和牛奶的颜色一 样吗 ?小朋友透过水和杯子还能看到老师的手指呢。这说明 水是透明的，没有颜色的。” ( 出示一杯温开水、一杯白醋、一杯白酒 )( 杯子是 透明的 ) 师：“小朋友看，这有三杯透明的液体，其中只有 一个杯子里装的是水，请小朋友动动脑筋，想办法将水找出 来“ ( 启发幼儿闻或尝 ) 师：“请小朋友试试能将水拿起来吗 ? ( 通过此尝试，让幼儿感受水是流动的 ) ( 每组都有准备好的一盆水 ) 师：“通过我们以上做的小实验，我们可以发现水 是无色无味会流动的液体。 2 、讨论水和人类的关系 师：“小朋友知道水都有什么用呢 ?( 请幼儿自由发 言后，看图片 ) ( 此过程让幼儿懂得水可以灌溉农田，还可以发电、 灭火，水的作用可大了，结合幻图片向幼儿讲述水的作用， 再通过图片让幼儿了解水是怎么被污染的如：公园里的小河 上一些人乱往河里扔垃圾，一些企业乱排、乱放导致了水污 染。 ) 3 、教育幼儿保护水，节约用水。 师：“小朋友知道我们应该怎样保护水吗 ?( 不乱扔 垃圾， 还要注意节约用水， 每次洗过手后， 要将水龙头关上， 养成节约用水的好习惯。 ( 三) 结束部分 师：“我们桌上的水已经被小朋友玩脏了不能喝了 ( 幼儿体验水是流动时玩脏了 ) 但是这些水要是白白的倒掉 多浪费呀，小朋友想想这些水还能用来干什么呢 ? ( 可以用来洗脏手绢或给花浇水等等 ) 幼儿园小班科学《水》教案 2 活动目标： 1、在玩水的活动中初步感知水的特性——会流动、 是透明的，享受玩水的乐趣。 2 、让幼儿知道水在人类生活中的重要作用。 3 、教育幼儿知道节约用水。 4 、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5 、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。