收入分配和社会公平教学PPT课件.ppt

　　初中阶段是人的成长起步阶段，初一的教育尤为重要，那么初一的班主任是如何制定班级工作计划的呢？下面是美文阅读网小编收集整理关于初一班班级工作计划的资料，希望大家喜欢。　　初一班班级工作计划篇一　　一、班级情况分析：　　本学期我接手初一(13)班班主任工作，本学期的工作重点是：强抓班级管理，树立良好班风，明确学习目标，提高学习成绩。依据学校德育实施计划，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。以五项竞赛为载体，做好德育工作的渗透和迁移。　　二、指导思想：　　以“依法办校，以德立校”为指导思想，依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存。学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。　　三、工作计划：　　1、给学生一片爱心　　第一、培养学生的自信心，注重转化过程　　人的智力水平确实存在一定的差异，但这种差异对于大多数人来说是很小的。既然这样;“收入分配公平”;一、“收入分配公平”是什么？;2006年世界各国基尼系数;总结：我国收入分配现状;一、“收入分配公平”为什么？;一、“收入分配公平”怎么办？;一、“收入分配公平”怎么办？;一、“收入分配公平”怎么办？;国民收入; 再分配是指在初次分配结果的基础上政府通过税收（财产税、个人所得税）、提供社会保障和转移性支付（财政教育支出、扶贫风福利支出）等调节手段进行， 重点调节地区、城乡、部门、不同群体之间、在职与退休人员之间的收入关系，防止收入差距过大，保障低收入者基本生活。 具体措施：注意动词“规范、保护、增加……” ;我国的收入群体差异;材料1 :我国居民收入占国民收入的比重;材料2 ：我国劳动报酬占初次分配的比重;;;2009年开始在全国范围内建立农村养老保障制度。 ;一、“收入分配公平”怎么办？;在计划经济下，统一经营，集中劳动，统一分配，吃大锅饭。 ; 过去搞平均主义，吃“大锅饭”，实际上是共同落后，共同贫穷，我们就是吃了这个亏。改革首先要打破平均主 义，打破“大锅饭”，现在看来这个路子是对的。 -----效率优先，发展才是硬道理。;1、效率的含义 效率= ;做大蛋糕(效率）;回顾30年：效率与公平孰轻孰重？; 华西村党委书记吴仁宝的话对我们处理效率与公平的关系有什么启示？;4、怎样处理效率与公平的关系 ;小结;小结;典题剖析;　　党的十八大报 告指出：“必须深化收入分配制度改革，……提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。”下列措施中有助于“提高劳动报酬在初次分配中的比重。”的是（）;　3. 图2表示效率与收入差距的关系，横轴x代表收入差距，纵轴?y代表效率，原点O表示绝对的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。该图表明（　　）　 ①在x1之前，效率与收入差距成反方向变化 ②收入差距扩大到一定程度之后，效率会降低 3、收入差距扩大具有激励作用，效率将会提高 4、将收入差距控制在一定限度内有助于保持较高的效率 A。12 B. 14 C。23 D。24 ;　　中国社科院有关专家指出，中等收入占多数的“橄榄形”收入分配结构是社会公平的“稳压器”。我国目前大约23%人口跨入中产阶层，珠三角地区已率先呈现了“橄榄形”的雏形。但是广东农村居民人均收入不到城镇居民收入的1/3，劳动报酬总额度占国民收入比重从49.6%降到40%。 结合材料，从经济生活的角度，请为广东实现“橄榄型”收入分配提出建议;①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保障。 ②增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次;拓展：初次分配和再分配;初次分配→在市场机制中形成，也称原始收入，在物质生产部门按贡献分配。;七人分粥的故事