第2章人力资本与技能(劳动经济学上海师范大学刘江会).pptxVIP

第2章 人力资本与技能;2.1 人力资本投资理论;2.1.1 人力资本的含义与特征;2.1.2 人力资本投资的涵义与内容;2.1.3 人力资本投资决策;（1）净现值法与内部收益率法;（2）人力资本投资的最优水平——边际分析法;2.2 教育投资的经济分析;;2.2.2 劳动力市场的信息不对称——文凭的信号功能;（1）劳动力市场的信息不对称问题;（2）文凭的信号功能;; 大学毕业生与高中毕业生之间的工资报酬差距与大学入学率的变化(U.S.A);2.2.3 理论的一般化和若干含义;2.2.4 教育的社会成本与收益;2.3 在职培训（On-the-job Training）;2.3.1 在职培训的成本与收益;2.3.2 在职培训的主要模式;（1）德国模式－双重学徒制（Dual Apprentice-ship）;（2）日本模式;（3）北欧模式;（4）自由市场模式;2.3.3 一般培训与特殊培训;（1）一般培训;（2）特殊成本;2.4 中国的教育和人力资本投资;公共教育经费占国民生产总值的比率;2.4.1 教育收益率——“明瑟法”（ Mincerian approach） ; 明瑟的人力资本收入函数（Human capital earnings function）的计量经济学模型可以写成以下的公式： ln(Y) = a+bS+cEX+dEX2+ε （1） 式中ln(Y)为个人收入的对数, Y表示收入，S为受教育年限，EX表示劳动力的就业时间即工龄，工龄的平方项用来反映工龄与收入的非线形关系，ε为误差项，b、c、d表示各变量的回归系数。系数b表示在不考虑教育成本的情况下就业者从学校教育中获得的人力资本的个人收益率，又简称为教育收益率；而就业者从工作经验中获得的人力资本的个人收益率可以从系数c和d中得到。 ; 由于在现行教育体制中绝大多数人所受的教育都具有明显的阶段性，如小学教育，初中、高中教育，大学教育，而且不同阶段的教育会有不同的教育收益率。因此为了使得人力资本收入函数估计出不同阶段教育的个人收益率，公式（1）可以改写为： ln(Y) = a+biSi+cEX+dEX2+ε （1a） 其中，Si 和bi 分别表示就业者的不同学历水平和相对应的教育收益率。按照中国现行的教育制度，公式（1a）可以具体写成 ln(Y) = a+b1S1+ b2S2+ b3S3+ b4S4+ b5S5+ b6S6+ cEX+dEX2+ε 。这里S1，S2，S3，S4，S5，S6 分别表示大学、大专、中专、高中、初中、小学的学历。 ;2.4.2 教育明瑟收益率的国际比较;2.4.3 中国的教育收益率;续前页：;; 中国不同级别教育职工相对收入增长指数; 中国不同级别教育收益率的特点及变化趋势。; 不同所有制单位职工的教育收益率差异;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2月-212月-21Thursday, February 18, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:48:1001:48:1001:482/18/2021 1:48:10 AM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。2月-2101:48:1001:48Feb-2118-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。01:48:1001:48:1001:48Thursday, February 18, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2月-212月-2101:48:1001:48:10February 18, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。18 二月 20211:48:10 上午01:48:102月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。二月 211:48 上午2月-2101:48February 18, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/18 1:48:1001:48:1018 February 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。1:48:10 上午1:48 上午01:48:102月-21