动物的社会行为最新PPT课件.pptVIP

有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动 物有一对一的抗争能力，只好 借助于群体的力量 。 单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会 有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就 是集群 捕食 的好处。 意义： 集群生活 是动物长期以来形成的 对 食物、敌害以及生存条件的适应。 例如 : 靠群体的力量往往 更易获得食物 和 战 胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。 在自然界，生物之间的信息交 流是普遍存在的。正是由于 物质流、 能量流 和 信息流 的存在，生物之间 的联系错综复杂， 生物 与 环境 才成 为 统一的整体 。 课堂练习 1 、 下列属于社会行为的是（ ） C A. 海葵和寄居蟹在一起生活 B. 在一片草地上生活的许多昆虫 C. 一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同 种其他个体尽快逃避 D. 生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等 ? ? ? ? ? ? 2 、具有社会行为的一组动物是 D ①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③蜜蜂 ④狒狒 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④ 3 、 下列不属于动物的信息交流方式的是 D ? ? ? ? A ．蜜蜂的舞蹈动作 B ．鸟类的各种鸣叫声 C ．蜂王释放的特殊分泌物 D ．乌贼受到威胁释放的墨汁 ? 4 、蜜蜂的群体是一个社群，是因为 C ? ? ? ? A ．蜂群中蜜蜂数目很多 B ．蜂群中不同成员之间有分工 C ．蜂群中不同成员之间分工合作 D ．蜜蜂聚集在一起可以防御敌害 ? 5 、一个白蚁的社群中，其职能为建筑蚁巢， 喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁的是 ? A ．雄蚁 C ? B ．雌蚁 ? C ．工蚁 ? D ．兵蚁 ? 5. 鹿群的群体内，不同成员间 分工合作 ， 共同维持 群体 生活，它们具有一系列 的 行为。 社会 ? 6. 用提取的或人工合成的性外激素 作 ，可以 。 引诱剂 杀农业害虫 ? 7. 一个群体中的动物个体向其他个 体 ，接受信息的个体产 生 发出某种信息 ，这种现象叫做通讯。 某种行为反应 第三节 社会行为 想一想： 你知道哪些动物是营群体生活的？ 猴子、大象、狼、狒狒、 鹿、狮子、白蚁、蜜蜂、 蚂蚁 …… 群体生活的动物具有一系列的 社会行为 观看录像： 群体生活的蚂蚁 1 . 注意录像片中蚂蚁群体中有 哪些成员，它们的形态怎样？ 分别行使什么样的职能？ 2. 这段录像说明群体生活的动物 具有什么特征？ 蚂蚁的群体生活 白蚁的群体生活 工蚁 兵蚁 雄蚁 蚁后 – 工蚁 有雄性的，也有雌性的，但都不能生育。工蚁 职能是建筑蚁巢、取食和喂养蚁王、后蚁、幼蚁和 兵蚁。 – 兵蚁 的颚特别发达，善于撕咬，职能是守卫蚁穴， 有敌害侵犯时，便张牙舞爪、恫吓敌人。 – 雄蚁 的职能是和后蚁交尾， 后蚁 专门负责产卵。 蜜蜂的群体生活 蜂王 雄蜂 工蜂 – 一个群体中 蜂王 只有一只，体形细长，负责产 卵。 – 雄蜂 少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂 王交配，以至最后死亡。 – 工蜂 体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂 和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。 社会行为的概念： 动物营群居生活，群 体内部不同成员之间 分工合作，共同维持 群体的生活。 观看图片： 狒狒的群体生活 1. 狒狒群体中是否有“首领”？ “首领”享有哪些特权？ 2. 这幅图片说明群体生活的动物具 有哪些特征？ 狒狒的群体生活 幼 年 狒 狒 雌 狒 狒 雄狒狒 “首领”享有的特权： ? 优先享有食物和配偶； ? 优先选择筑巢场地； ? 其他成员对它会做出表示顺从的姿 态，对他的攻击不敢反击。 “首领”应尽的义务： 负责指挥整个社群的行为，并且与其他 雄狒狒共同保卫这个群体。 社会行为的特征： 1. 群体内部往往 形成一定 的组织 2. 成员之间 有明确的分工 3. 有的群体还 形成等级制度 俗话说：“ 人有人言， 兽有兽语 ”，你知道动物群 体中的成员之间是如何交流 信息的吗？ 探究活动： 蚂蚁的通讯 探究问题提示： 1. 蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？） 2. 蚂蚁的通讯是依靠气味吗？ 讨论 1. 蚂蚁的通信是依靠气味吗？ 多数蚂蚁通过 气味 传递信息。 2. 通信在社会行为中有什么意义？ 没有通信，动物的个体间就无法取得 联系。对群体生活的动物来说，孤立的个 体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁 殖也将受到影响。 动物的信息交流 黑长尾猴发现敌害时如何传递信息 ? 蜜蜂怎样传递信息？ 特殊气味的 挥发性物质 雌 蛾 雄 蛾 性外激素 诱 杀 人工合成性外激素 干 扰 农业害虫 雌雄虫之间通讯 蚂蚁怎样通讯？ 正常的行走 屁股翘起 发现食物源， 屁股拖地排出信息激素 用触角接受 信息激素 动物的 动作 、 声音 和 气味 等都可以起传递 信息的作用