《古典概型》最新课件.pptVIP

创设情境 引入课题 问题 1 ： 1. 单选题是标准考试中常见的题型，一般是从 A ， B ， C ， D 四 个选项中选择一个正确答案。假设考生不会做，他随机地选择一 个答案，问他答对的概率是多少？ 2. 小军和小民玩掷骰子游戏，他们约定：两颗骰子掷出去，如 果朝上的两个数的和是 5 ，那么小军获胜，如果朝上的两个数的 和是 4 ，那么小民获胜。 这样的游戏公平吗 ? 创设情境 引入课题 引入概念 试验 1 ： 掷一枚质地均匀的硬币一次，观察出现哪几种结果？ 2 种 正面朝上 反面朝上 试验 2 ： 掷一颗均匀的骰子一次，观察出现的点数有哪几种结果？ 6 种 1 点 2 点 3 点 4 点 5 点 6 点 一次试验可能出现的每一个结果都是 随机事件 ，我们把 这类随机事件称为 基本事件。 引入概念 试验 2 ： 1 点 点 2 3 点 4 点 5 点 6 点 问题 2 ： （ 1 ） 在一次试验中，会同时出现 “ 1 点” 与 “ 2 点” 这两个基本事件吗？ 不会 任何两个基本事件是互斥的 （ 2 ） 事件 “出现偶数点” 包含哪几个基本事件？ “ 2 点” “ 1 点” “ 4 点” “ 6 点” 事件 “出现的点数不大于 4 ” 包含哪几个基本事件？ “ 2 点” “ 3 点” “ 4 点” 任何事件 ( 除不可能事件 ) 都可以表示成基本事件的和 引入概念 例 1 、 从标有字母 a 、 b 、 c 、 d 的四个小球中任意取出两个不 同小球的试验中，有哪些基本事件？ a b c b d c d c d 树状图 解：所求的基本事件共有 6 个： A ? ? a , b ? B ? ? a , c ? D ? ? b , c ? E ? ? b , d ? C ? ? a , d ? F ? ? c , d ? 字典排列 引入概念 问题 3 ： 以下每个基本事件出现的概率是多少？ 试验 1 ： 正面向上 P （“ 正面向上 ”） 反面向上 P （“ 反面向上 ”） 1 2 试验 2 ： 1 点 P （“ 1 点”） 点 2 3 点 4 点 5 点 6 点 P （“ 4 点”） （“ 2 点”） P P （“ 5 点”） P （“ 3 点”） P （“ 6 点”） 1 6 引入概念 问题 4 ： 观察对比，找出试验 1 、试验 2 和例 1 的 共同特点 ： 基本事件 试 验 1 “正面朝上” “反面朝上” 基本事件出现的可能性 两个基本事件 1 的概率都是 2 “ 1 点”、“ 2 点” 六个基本事件 试 “ 3 点”、“ 4 点” 验 2 1 的概率都是 “ 5 点”、“ 6 点” 6 A ? { a , b } B ? { a , c } C ? { a , d } 例 1 D ? { b , c } E ? { b , d } F ? { c , d } 六个基本事件 1 的概率都是 6 有限性 （ 1 ） 试验中所有可能出现的基本事件的个数 只有有限个 （ 2 ） 每个基本事件出现的可能性 相等 等可能性 我们将具有这两个特点的概率模型 称为 古典概率模型 引入概念 古典概率模型 简称： 古典概型 有限性 等可能性 深化概念 向一个圆面内随机地投射一个点，如果该点落在圆内任 问题 5 ： 意一点都是等可能的，你认为这是古典概型吗？为什么？ 有限性 等可能性 深化概念 6 某同学随机地向一靶心进行射击，这一试验的结果有：“命 问题 ： 中 10 环”、“命中 9 环”、“命中 8 环”、“命中 7 环”、“命 中 6 环”、“命中 5 环”和“不中环”。 你认为这是古典概型吗？ 5 为什么？ 6 有限性 等可能性 7 8 9 5 6 7 8 9 10 9 8 7 6 5 9 8 7 6 5 深化概念 你能举出几个生活中的古典概型的例子吗？ 问题 7 ： 合作探究 总结规律 在古典概率模型中，如何求