人教版生物学教材分析.pptxVIP

;本书的指导思想;内容选择和组织特点;内容分析;第二单元第二章细胞的生活;第二单元第二章细胞的生活;第二单元第二章细胞的生活;第二单元第二章细胞的生活; 难点：与第一章相似，本章的内容也比较抽 象，与学生的距离较远，教学难度也比较大。因此教师要充分利用生活中常见事例进行知识的迁移，教学方法尽量多样化，避免单纯讲授。对本章的要求达到教材介绍的程度即可，不要扩展、加深，在以后的相关的单元和章节中还会陆续介绍有关细胞的知识。;第二单元第二章细胞的生活; 绿色植物是生物圈中作用最大的生物之一，与生物圈中 其他生物包括人类的生存和发展关系极为密切。 本单元从生物圈的角度扼要介绍绿色植物的类群、形 态、生理和分布。特别重视绿色植物在生物圈中的作用和与 人类的关系。在教材的编排中改变了原教材过分强调学科体 系完整性的状况，删减掉不必要的形态结构等记忆性知识， 重在让学生理解和领悟有关的生物学原理。本单元的知识内 容是这样安排的。首先让学生了解生物圈中有哪些绿色植 物，它们的主要特征是什么、生活环境是怎样的、与人类有 什么关系；;第三单元第一章生物圈中的绿色植物; 第一节 藻类、苔藓和厥类植物 教学目标 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，关注这些植物的生存状况。;第二节 种子植物 教学目标 1.说出种子的主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。 3.运用观察的方法识别种子的结构。 4.参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作。;1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但???的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二〇二〇年八月五日 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020 9、When success comes