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WORD格式可编辑 传播学概论复习笔记 一、名词解释 1、什么是传播：传播即是社会信息的传递或社会信息系统的运行。 2 、刻板成见：人们持有的固定、简单化的观念印象，通常伴随着价值评价和 好恶感情。 3 、拟态环境：指信息环境，它并不是现实环境的“镜子”式的再现，而是传播 媒介通过象征性时间或信息进行选择和加工，重新选择的结果。 4 、传播情境概念：指的是对特定的传播行为直接或间接影响的外部事物、条件 或因素的总称，它包括具体的传播活动（如二人对话）进行的场景，如什么 时间、什么地点、有无他人在场等；在广义上，传播情境也包括传播行为的 参与人所处的群体、组织、制度、规范、语言、文化等较大的环境。 5 、群体规范：群体意识的核心内容。指的是成员个人在群体活动中必须遵守的 规则，在广义上也包括群体价值，即群体成员关于是非好坏的判断标准。 6 、集合行为：在某种刺激条件下发生的非常态社会集合现象。 7 、媒介接近权：媒介接近权即一般社会成员利用传播媒介阐述主张、发表言论 以及开展各种社会和文化活动的权利，同时，这项权利也赋予了传播应该向 受众开放的义务和责任。媒介接近权的核心内容是要求传媒必须向受众开放。 8 、子弹论：传播媒介拥有不可抵抗的力量，它们所传递的信息在受传者身上就 像子弹击中躯体，药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应；它们能够 左右人们的态度和意见甚至直接支配他们的行动。 9 、传播流：所谓“传播流”指的是由大众传媒发出的信息经过各种中间环节， “流”向传播对象的社会过程。传播流（研究三部曲有“拉扎斯菲尔德等人 的《人们的选择》、卡兹等人的《个人影响》、罗杰斯的《创新与普及》、 ）以 及克拉帕的《大众传播效果》。 10、休眠效果：低可信度信源发出的信息，由于信源可信度的负影响，其内 容本身的说服力不能得到立即发挥，而是处于一种睡眠状态，经过一段时间 这种负影响减弱或消失后，其效果才能充分表现出来。 11、意见领袖：在传播学中，活跃在人际传播网络中，经常为他人提供信息、 观点或意见并对他人施加个人影响的人物称为“意见领袖”。 12、信息社会：所谓信息社会，指的是信息成为与物质和能源同等重要的甚 至比之更加重要的资源，整个社会的政治、经济和文化以信息为核心价值而 得到发展的社会。 13、知沟假说：大众传播的信息传达活动无论对社会经济地位高者还是低者 都会带来知识量的增加，但由于社会经济地位高的人获得信息和知识的速度 大大快于后者，随着时间的推移，最终结果是两者之间的“知沟”不断变宽， 差距不断扩大。 专业知识 整理分享 WORD格式可编辑 二、填空 | 选择 1、社会传播的五种基本类型：人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大 众传播。 2 、传播学的两个流派：经验学派、批判学派 3 、传播学四大奠基者：拉斯韦尔、卢因、霍夫兰、拉扎斯菲尔德。 4 、传播学学科开创者：施拉姆 5 、符号意义的分类：明示性意义与暗示性意义，外延意义与内涵意义，指示性 意义和区别性意义。 6 、人类历史发展进程规律：加速度发展趋势、传播方式的叠加而不是替代。 7 、象征符和其他符号的区别：（根据特点会判断和其他符号的区别）象征符的特 点（ 1 ）人工符号，是人类社会的创造物。 （2 ）表示具体的事物表达观念、思想等抽象的事物。 （3 ）不是遗传的通过传统、学习来继承的。 （4 ）可以自由创造的。 8 、符号的基本功能：表述和理解功能，传达功能，思考功能。 9 、米德提出来的象征性互动理论。 10、传播过程的构成要素：传播者、受传者、讯息、媒介、反馈。 11、关于 5W模式奠定了“控制研究” “、内容分析”、 “媒介分析”、 “受众分析”和 “效果分析” 12、5W模式的缺陷：它属于一个单向直线模式、没有揭示人类社会传播的双 向性和互动性质。 子弹论两个理论背景：本能心理学，大众社会论。 13、组织传播分为“组织内传播”和“组织外传播”