大班区域游戏计划.pdfVIP

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WORD格式 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载 大班区域游戏计划 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载 按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 大班区域游戏计划 一、区域游戏的意义 区域活动,是幼儿园内的活动区域,一般用低矮的柜子进行分隔,每个分隔区域 都有丰富的材料供幼儿自主游戏,学习。开展区域活动,它不仅开发幼儿 的智力,而且锻炼了幼儿的创造力、想象力、观察力、社会交往能力等各方面的能力。本学期我 班根据幼儿 发展的实际情况共开设了六个学习性区域:美工区、建构区、表演区、乐智区、数学区、 阅读区;还开设了四个社会性区域:新惠菜场、苏州风味点心店、美美发廊、中国建设 银行。在各个区角中投入充足的材料让幼儿操作,让幼儿在宽松、自由的活动氛围中, 按照自己的意愿自主地选择活动区域、材料,主动进行区域活动,产生对区域活动的兴 趣,从而激发他们各方面能力的提升。 二、本班幼儿基本情况分析 由于我班幼儿绝大多数是从小班升到大班的老 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载 专业资料整理 WORD格式 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载 生,他们经过小、中、大两年半的幼儿园生活,无论 是活动区的常规还是各方面的能力,都有了不同层次 的提高,特别是大班上学期经常开展自主游戏,使得 幼儿各方面的能力提高了不少,尤其是交往能力、动 手操作能力进步较快。但其中也确实存在着不少的问 题、差异。例如,个别内向的孩子不习惯主动与他人 交流;个别中班插入的新生动手能力相对于小班上来 的老生还有待提高。 三、区域活动总目标 1.通过区域游戏活动使幼儿能够积极主动有创造 性地开展各类区域活动,培养幼儿的交往能力,口语 表达能力,动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、 认知能力和审美能力。 2 .在游戏中使幼儿能够和同伴友好交往交往并自 主协调相互关系,遇到困难共同合作、想办法解决。 3 .通过游戏标牌的选择让幼儿坚持每次选择玩一 种游戏,坚持做事有始有终,努力克服困难,达到活 动目的。 4 .培养幼儿的控制能力和责任心, 敢发表自己的 意见和要求,掌握合作和分享的种种技能。 5 .活动结束时,能及时地将材料摆放整齐。 四、本学期学习性区域目标 专业资料整理 WORD格式 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载 专业资料整理 WORD格式 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载 建构区目标 1.发展幼儿的感知觉,增强幼儿手指肌肉的发展。 2 .引导幼儿在游戏中懂得合作,提高幼儿发现问 题、解决问题的能力。 3 .发展幼儿的想象力和创造力,鼓励他们大胆建 筑。 表演区目标: 1.提供各种图片,调动幼儿的积极性,引导幼儿自编故事,发展幼儿的想象力、创造 力,以及语言表达能力。 2 .提供各种道具,引导幼儿学习表演故事,提高 他们表演能力。

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