音乐教案_我是小小音乐家教案.docxVIP

　　　　　　　《我是小小音乐家》教学设计（复稿） 　　　　　　　　　　　　　　浓桥镇中心校　　刘书宾 教学目标1.学唱歌曲，感受歌曲热烈欢快的气氛 2.认识并掌握前八分后十六分音符的节奏 3.随音乐分角色进行表演。 教学重、难点 1.学唱歌曲2.认识并掌握前八分后十六分音符的节奏 教材分析??????《我是小小音乐家》是一首活泼、跳跃的英国儿童歌曲,表现了小朋友们欢聚在一起载歌载舞的场面。歌曲为2/4拍，一段体结构，大调式。歌曲由五个乐句组成，第一、第二乐句在旋律上完全相同，只是个别音的节奏稍有变化，跳进的旋律和以八分音符为主的节奏,塑造了一个欢快、活泼的音乐形象。第三乐句发生了很大的变化，连续采用了紧凑的节奏，0XX│XX　XXX│XX　XXX│XX　XXX│XX　X│，上下行级进旋律配以模仿乐器的象声词使歌曲更显得欢快、跳跃。弱起节奏和象声词的运用,增添了歌曲活泼、欢快的情绪，使小朋友俏皮可爱的形象跃然而出。第四乐句节奏舒展,好像是做了一个短短的休息,接着又重复了第三乐句，在欢快的情绪中结束。第三乐句是这首歌曲的中心部分，也是最有特点的一部分，在教学时要重点练习。??????教学过程:??　??????一、导入新课??????1.导入　?????? 复习演唱歌曲《法国号》，注意唱出四三拍的韵律特点。 节奏游戏 用“da”分别读出X　XX　0XX 用手打节拍，并用“d