七年级语文下册(部编版)第一单元4孙权劝学教学课件（第2课时）.pptxVIP

孙权劝学;温故知新：; 权曰：“卿今当涂掌事，不可不学!” 蒙曰：①“ 。” 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪? 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。” 蒙曰：②“ 。”;交流点评：; 蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。” ——《三国志·吴志·吕蒙传》;评说吕蒙：;鲁肃(172年-217年) 字子敬，东汉末年东吴的著名军事统帅。他曾为孙权提出鼎足江东的战略规划，因此得到孙权的赏识，于周瑜死后代替周瑜领兵，守陆口。; 鲁肃“与蒙议论，大惊曰”， 猜想一下，到底吕蒙谈论了哪些话题，发表了哪些见解让鲁肃最终“拜蒙母，结友而别”？; 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：‘吕将军功名日显，不成以成心待之，君宜顾之。’遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：‘君受重担，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？’肃冒昧应曰：‘暂时施宜。’蒙曰：‘今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？’因为肃划五策。肃于是越席就之，拊其背曰：‘吕子明，吾不知卿才略所及甚至于此也。’遂拜蒙母，结友而别。 ——《三国志·吴志·吕蒙传》; 课文《孙权劝学》是根据史书改写的。《三国志·吴志·吕蒙传》裴松之注引《江表传》已经对这个故事有较详细的记载，而且当时也没有新的史料可以补充。所以，司马光根据从略的原则对有关记载进行了改写。;1.你喜欢司马光做这样的改写吗？ 2.汇报准备： 1人做记录员，记录组员发言要点 1位汇报员，根据记录员的记录，润色发言 1位展示员，黑板书写汇报员要点 1位思路员，提炼改写评价的标准; ▲《三国志》是由西晋史学家陈寿所著，记载中国三国时期的魏、蜀、吴纪传体国别史，是二十四史中评价最高的“前四史”之一。《三国志·吕蒙传》属于人物传记。 ▲《资治通鉴》，由北宋司马光主编的一部编年体史书，在这部书里，编者总结出许多经验教训，供统治者借鉴，宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫??加强统治，所以定名为 《资治通鉴》。; ▲梁启超说：“司马温公《通鉴》，亦天地一大文也。其结构之宏伟，其取材之丰赡，使后世有欲著通史者，势不能不据以为蓝本，而至今卒未有能愈之者焉。温公亦伟人哉！”; 初，权谓 曰:“卿今 掌事，不可不学!”蒙辞以 。权曰：“孤 卿治经为 邪？ 但当 ，见 耳。卿言 ，孰若 ？孤常 ，自以为 。”蒙乃始 。及 过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者 ，非复 !”蒙曰:“ ，即更 ，大兄 !”肃遂拜 ， 而别。; 初，权谓吕蒙曰“ !”蒙辞以军中多务。权曰“ 。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大曰:“ !”蒙曰：“ !”肃遂拜蒙母，结友而别。; 初，权谓吕蒙曰……。及鲁 肃过寻阳，……;课堂学习小结