七年级语文下册(部编版)第一单元1邓稼先.docxVIP

PAGE 3 《邓稼先》教学设计 一、教学目标 1.学习抓住小标题和字斟句酌的阅读方法，真切感受邓稼先的气质和品格。 2.依据文本对比衬托的写作方法，比较分析邓稼先的历史地位和功绩。 3.抓住关键段落语句，体会作者在字里行间对故友的深情厚谊。 二、教学课时 2课时 三、教学过程 第一课时 （一）朗读课题，进入课文 请学生齐读课题“邓稼先”，直接进入课文。 （二）初读文章，感知贡献 1.这篇文章和我们以前学过的文章在形式上有没有不同的地方？ 教学预设：六个小标题 2.小标题是每部分的文眼，快速浏览六个小标题，哪一部分介绍了邓稼先的地位和贡献？ 教学预设：第二部分“两弹元勋” 3.哪些语