初中信息技术_运动渐变动画教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第3课　运动渐变动画教学设计 教学目标 知识目标：了解Flash动画的分类；掌握运动渐变动画的特点。 技能目标：学会制作关键帧动画；掌握制作运动渐变动画的一般步骤。 情感、态度与价值观目标：通过制作鸟飞行动画，培养学生热爱鸟类的良好品质。 教学重难点：运动渐变动画的制作 教学方法：讲练结合、合作探究、任务驱动教学法 教具准备：电子教室、学案 课时分配：1课时 课　　型：新授课 新课学习： 一、课前准备： 按照计算机教室布局给学生分组，尽量做到相邻4－8人一组，做好课前动员，让学生都为小组争光，形成合作机制，争创优胜小组。 在黑板右侧，制作小组评价表，根据各组成员表现，在成员表现栏划对勾，最后根据对号个数选出最终的优胜小组。 组别 成员表现 1 2 3 4 二、导入 欣赏《东北人都活雷锋》动画，思考： 1　这个动画是如何做成的？ 2　动画分哪几种？　 三、关键帧动画 学生读课文，完成学案第三、四部分。老师重点讲解，并给相应小组加分。 解决了基础知识，老师就引导学生分析一个动画，即“飞翔的小鸟”，分几个图层、每层的作用、制作动画的原理与方法等。 在此基础上，培养学生热爱鸟类的良好品质，因素材背景单调，以“让小鸟在蓝天白云中自由飞翔”为切入语，让学生学习把图片导入到库的方法。 学生分析素材中关键帧动画的制作，并完成蓝天白云图片的导入。 教师巡回指导，引导学生敢于动手，不怕困难。并根据组内