HipHop街舞教学课教案-2020年模板范本.docxVIP

HipHop街舞教学课教案 教学内容： 套路一两个八拍、目我展示 任课敎师汪侍发 学生:街舞字员班 胞如0/7〃集一节 心兼厅 敎字 .初歩拿握本单元第??组合的动作. .使学生体验到字习健康街舞套路的乐趣和舞爲的内涵. 3.提高学生的目信心，给学生提供互学互助.展现青春气倉、张扬个性的舞台. 引导学生迸入状态，腿部的updown练习 大胆展现目我 教学 过程 教学内容 教师活动 学 每 天 2 分 钟 1 .整队，宣布课的内容及要求 引导、鼓面 提出要求:必须起 热身作用. 在小组长带领下 逬行热身练习. 可采用任何形式 的拜蹈.健美操. 街舞或者其他内 S. ▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽ ▲ 跟 我 起 做 ms《兔 教师带领字生跳 一段殮舞蹈， 补充学生在2分 钟内热身的不足， 并且起到调动课 堂氛围的作用， 使宇生直正融入 到课堂教学中 和教师一起练习， 要求动作舒展， 互动■隨意性的 动作变化，更加 体现街舞的特京 WWW WWW ▲ 大 冢 起 做 来 套路一 2个8拍敎字 1-8:上步、后退側点 2?8;期瞼脚 1 .分解学习 教:师按照循序1 渐逬的原则（重 合进行 教学，亶烹讲解 移步绕肩动作. （不配乐） 教学顺序： L移步分解 .绕肩分解 .移步繕合绕肩 由慢至快 .■点 ?側踢 6后退走歩 7 .舞花指 学生在致師布领 下学习基本舞步， 隼中注意力，虚 心学习，不懂就 冋. 易犯错误： L手脚不协调 2 .移步不到位 纠正方法:. 分解重复练习， 循序渐进至手脚 配合 ▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽ ▲ 2.集体练习整段 套路 3 .分组练习 在教师和学生骨 干帝领下完 个套路的练习. 重点提醒街接部分 引导、鼓励;纠错 学生骨干站小组 排头领跳.全惊 字生在音乐伴奏 下完成塑段套路 的练习f对动作 还不顎些的同学 强调动作的加 和衔接部分的连 接:动作琪练的 同宇强调表现力 和动作幅度 在小组长帯领下 解决各目存在的 冋题和心.重 点解决表现力问 瓯 ▽▽▽▽▽▽ ▽ ▽▽▽ 舞1 .整段 舞 1 .整段套路展示 台 2 .个人能力展示 身 心 静 下 L放松後 来 2小堵评价 ▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽ 引导鼓励愿崽 表现的同字上台 在音乐伴奏下完 成几个咐.? 师在其中穿插理 化知识，有关 卷左裤腿”的 效事,使字生对 街舞有更理性的 认识. 畛学生 习，口令提示动 I作要领 引导学生进行目 其中一小组演示 整段套路，老師 和学生分别简单 主动参与■展现 青春气息，完成 2个8拍动作. 踉随教师■■起放松身心 积极主动客观地评价自我 课 后反馈 HipHop街舞教学课教案 教学内容： 套路-3-4个八拍 任课教师:王传发 学生貼学员班 时间:2010/7/8笙二节 地点:活动中心舞蹈厅 教学 重占 初步掌握本单元笫--组合的动作。 使学生体验到学习健康街舞套路的乐趣和舞蹈的内涵。 提高学生的自信心,给学生提供互学互助、展现青春气息、张扬个性的舞台。 重占 跳步时向下跳的感觉，笫四个八拍。 难点 手脚配合 教学 过程 教学内容 教师活动 学生刮 每 天 2 分 钟 1.整队，宣布课 的内容及要求 弓1导、鼓励 提出要求:必须 起热身作用 在小组长带 进行热身练习。 可采用国可形式 的舞蹈、健美操、 街舞或者其他内 容. WWW ▽▽▽▽▽▽ ▲ 跟 我 起 做 舞蹈〈兔子舞》 教师帯领学生跳 -段热身舞蹈， 补充学生在2分 钟内热身的不足， 并且起到调动课 和教师--起练习， 要求动作舒展， 互动，随誕的 动作变化，更加 体现街舞的特点 WWW ▽▽▽▽▽▽ ▲  堂氛围的作用, 使学生真正融入 到课堂教学中 街舞基本功教学 走步振胸、侧步 绕髄、 和教师一起练习, updown（侧点- 教师帯领学生跳 要求动作舒展. 教师按照循序| 渐进的原则,重 新分组整合进行 学生在教师带领 教学，重点讲解 下学习基本暮， 套路一3-4个8| 移步绕肩动作。 集中注意力, 虚 拍教学 （不配乐） 心学习，不懂就 大 3-8:跳步、交叉 |教学瞄 问. 家 不 1移步分解 易犯错误 1 — 2-8:侧移、换脚 2.绕肩分解 1.手脚不协调 VWVVV 起 1.分解学习. 3移步结合绕 2.移步不到位 VWWV ▲ 由慢至快 4.侧点 纠正方法： 5侧踢 分解重复练习， 6.后退走少 循序渐进至手脚 来 7.舞花指 配合  集体练习四个 |八拍套路 分组练习 在教师和学生骨 干带领卜完成整 |个套路的练习. 重点提醒衔接部 分 引导、鼓励； 纠错 学生骨干站小组 排头领跳.全体 学生在音乐伴奏 下完成整段套路 的练习，对动作 还不熟练的同学 强调动作的熟练 和衔接部分的连 接;动作熟练的 同学强调表现力 和