美术教案_《设计与生活》教学设计.docVIP

《设计与生活》教学设计 一、教学目标。 1、初步理解设计的概念，设计与生活的密切关系，熟知设计形态、功能等相关基本知识，并利用所学掌握设计的技能。 2、在欣赏、分析、讨论中熟知相关设计基础知识，了解设计的形态、功能和原则。 3、体验美术活动乐趣的过程中，提高对设计艺术的关注度，感受设计为生活服务的精神，培养创新意识，进而提高对世界多元化的认知和理解。 二、教学重难点。 【重点】：熟知设计形态、功能等相关基本知识，并掌握设计步骤。 【难点】：分析设计在形态与功能上的特点，独立完成创新型设计作品。 三、教学用具。 形式各样的铅笔、设计家作品图片、多媒体演示设备等。 四、教学过程。 活动一:导入新课。 教师多媒体播放各种造型各异的椅子组成的一组图片，引导学生观看并提出问题:这些椅子和我们平时坐的椅子有什么不同? 学生各抒己见，教师总结:设计感强、造型新奇、制作材料各式各样、能满足不同人的需要。设计充满着我们生活，每天享受着设计提供给我们的舒适便捷、优美愉悦的生活，今天让我们一起变身设计师，踏上设计的旅程吧!引出课题《设计与生活》。 活动二:直观感知。 1、教师展示丹麦设计师克里斯汀﹒维德尔作品图片《可调节儿童椅》，引导学生观看并提问:什么是设计?这个儿童椅在造型上有什么特点?为什么要这样设计? 学生回答，教师总结:设计是人类创造性的活动，是把某种计划、设想和解决问题的方法，通过视觉语言传