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第一章第二单元学案 信息系统的功能 学习目标: 1 .掌握信息系统都包含五大基本功能：输入、存储、处理.输出和控制。 区分事务处理系统.管理信息系统、 决策支持系统和家系统的特点。 3. 了解事务处理系统、 管理信息系统、 决策支持系统和家系统的不同工作原理。 ?）科技改变生活。请谈一谈自己希望用什么信息系统让未来的生活更美好。 ?）科技改变生活。 生活情景畅想： 可能应用的信息系统： 信息如何输入、输出： （二）讨论卫星导航系统的基本功能有哪些? 导航是将载体从一个位置引导到另一个位置的过程。人类在生产和生活实践中发明了多种定位和定向 方法，如根据夜空中的北斗七星确认方向，利用“司南”和罗盘等装置确定方位。随着科技的发展，岀现 了许多新的导航技术。例如?惯性导航、天文导航、无线电导航以及多种方法的组合导航。卫星导航，是 利用卫星播发的无线电信号进行导航定位的技术。卫星导航以卫星为空间基准点，向用户终端描发无线电 信号，从而确定用户的位置、速度和时间，不受气象条件、航行距离的限制，旦导航精度高。 用户的位置卫星是怎样输入用户设备的？ 用户的信息用哪些数据来表达？ 以手机导航为例，讨论个人的导航信息有哪些输岀 方式？ 活动2： 探讨影响语音识别系统、手写输入系统的准确性的要素。 你们小组使用的语音识别系统、手写输入系统名称是什么？ 你们小组认为影响语音识别.手写输入准确率的因素各是什么？ 讨论一下,使用语音识别系统或手写输入系统（任选其一）时，怎样改进操作会提高准确率? 活动3：体验专家系统 1 .使用植物识别APP或网站，体验专家系统的功能。 （1） 识别图片裁剪，突出主体。 （2） 上传图片，进行识别。 （3） 相似判断得出结论。 2.讨论专家系统的原理 （1） 专家系统前期需要采集专业知识形成 （2） 专家系统用知识库对比综合数据库，由 自动给出结论或建议。 农业种植通过专家系统做以下哪项工作最有优势（） A.联系销售B.购买种子C.诊断病虫害D.关注用户需求 拓展阅读 图灵测试图灵提出了 一种测试机器是不是具备 法。即假设有一台电脑，其运算速度非常快. 辑单元的数目也超过了人脑，而且还为这台 多智能化的程序，并提供了合适种类的大量 是否就能说这台机器具有思维能力？图灵 图灵测试 图灵提出了 一种测试机器是不是具备 法。即假设有一台电脑，其运算速度非常快. 辑单元的数目也超过了人脑，而且还为这台 多智能化的程序，并提供了合适种类的大量 是否就能说这台机器具有思维能力？图灵 思维的，他还对智能问题从行为主义的角度 由此提出一假想：即一个人在不接触对方的 一种特珠的方式，和对方进行一系列的问 当长时间内，他无法根据这些冋题判断对方 机，那么，就可以认为这个计算机具有同人 即这台计算机是能思维的。这就是著名的 rSr* A. ISl 人类智能的方 记忆容量和逻 电脑编写了许 数据，邪么， 肯定机器可以 给出了定义， 情况下，通过 岑，如果在相 是人还是计算 相当的智力， “图灵测试” (Turing Test ing)。 其中一个是人，另一国灵采用“问”与“答”模式，即观察者通过控制打字机向两个测试对象通话, 个是机器。要求现案者不断提出各种冋题，从而辨别回答者是人还是机器。图灵还为这项测试亲自拟定了 几个示危性问题: 其中一个是人，另一 问：请給我写出有关“第四号桥”主题的十四行法。 答：不要问我这道題，我从来不会写诗。 问：34957加70764等于多少？ 答：（停30秒后）105721 问：你会下国际象棋吗？ 答：是的。 问：我在我的K1处有模子K;你仅在K6处有棋子K,在R1处有棋子R-抡到你走，你应该下哪步棋？ 答：（停15秒件后）棋子R走到R8处，将军！ 国灵指出：“如果机器在某些现实的条件下，能够非常好地模仿人回答问题，以至提冋者在相当长时 间里误认它不是机器，那么机器就可以被认为是能够思维的。”