五年级下册音乐教案-4 《铃儿响叮当》 ︳人音版 （五线谱） (1).docVIP

《铃儿响叮当》教学设计 教材分析： 《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。生动的歌词描绘了一群孩子坐在雪橇上不畏风雪、飞奔向前，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回荡在山野……表现了孩子们热情开朗的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。歌曲为ABA’三段体结构。第一乐段塑造了马儿奔跑、铃儿叮当的欢快的音乐形象。第二乐段“× | ×××× | ×－ |”从弱起节奏进入，这一节奏的重复出现，加上曲调的逐步上移，和一字多音，给人以推动感，刻画了孩子们随着雪橇冲破风雪、飞奔向前的情景。歌曲的最后乐段的重复再现，并在结尾用一延长的、渐弱的高音“1”，结束了全曲，仿佛雪橇已渐渐远