中班健康活动《找朋友》.docVIP

中班健康活动《我的好朋友》 一、设计意图 同伴关系是幼儿在学前期社会性发展中的一个非常重要的内容，中班的幼儿更加活泼好动，分享观念也在进一步增强，本次主题活动《我的好朋友》的设计就是为了进一步发展幼儿的社会性，帮助幼儿形成愿意帮助他人、与人合作的意识。同时利用本期体育游戏《找朋友》活动发展幼儿的肢体力量，进一步提升身体素质。 二、活动目标 1.乐意与同伴进行协作游戏，有初步的坚持力和耐力； 2.发展肢体力量，增强动作的协调性。 三、活动重难点 1.活动重点：理解《找朋友》体育活动的游戏规则，有基本的坚持力和耐力； 2.活动难点：通过游戏活动进一步发展与同伴的合作能力。 四、活动准备 物质准备： 1.红色宽绳带若干条； 2.提前布置好运动场地，并设计好横线、竖线、波浪线、斜线等若干条。 经验准备： 1.中班幼儿已经具备初步的身体平衡能力，大小肌肉群已经有所发展； 2.中班幼儿已经具备基本的规则意识。 五、活动过程 一、热身导入 1.带领幼儿跑步进入场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。2.做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腰背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。 二、引导幼儿自由探索体育游戏——两人三足 1.出示红色宽绳，幼儿自由玩耍，启发幼儿想一想它的多种玩法 2.询问幼儿的感受，并出示本次体育活动名称——两人三足走。帮助幼儿及其同伴用红绳将两腿捆扎起来，使幼儿的脚踝不感到疼痛。 3.两人合作练习，探索玩法，思考有趣的动作并进行练习。 4.请合作得较好的幼儿上前示范，并引导幼儿互相配合与协作。 三、进行游戏《找朋友》 1.幼儿尝试练习两人三足走，教师进行巡回指导，并注意幼儿的安全。 2.幼儿围坐一圈，边唱歌边用两人三足走的方法去找朋友，当唱到“找到一个好朋友”时，即与同伴敬礼、握手、交换角色，由找到的这两个朋友继续寻找新的朋友。 四、放松运动，结束游戏 伴随着音乐，带领幼儿做放松操，引导幼儿在舒缓的音乐中放松身心，结束活动。 六、活动延伸 以家园共育的方式进行活动延伸，请家长带领幼儿与家周围的小伙伴进行“找朋友”的体育游戏。