四年级上册音乐教案- 第二课 （演唱）小小足球赛｜湘艺版 .docxVIP

小小足球赛 (一)教学目标： 掌握歌曲的基本节奏，能灵活运用休止符及上滑音、下滑音的唱法。2、培养学生自然、有表情地演唱歌曲；通过小组合作交流创编舞蹈动作，沙锤和鼓队伴奏，体现课改，增强学生合作表演能力；培养学生自主创编表演能力。 3、通过本课学习引导学生关注足球运动，热爱体育运动，培养团队精神。 (二)学情分析： ? 本阶段学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学、乐中学。 (三)重点难点： 1.教学重点： 培养学生自然、有表情地演唱歌曲；通过小组合作交流创编舞蹈动作，沙锤和鼓队伴奏，体现新课改，培养学生自主创编表演能力。 2.教学难点： ?歌曲中的休止符及上滑音、下滑音唱法的掌握，歌曲的艺术处理，加节奏击拍表演唱。 (四)教学过程： 一、组织教学，调动情绪??（2分钟） 多媒体播放《生命之杯》主题曲，师生做律动，感受运动的愉悦！师生问好！ 二、快乐第一站（创设情境，导入新课）（4分钟） 师：请喜欢看动画片的小朋友击拍示意。 生：击拍 师：哇！人人个个都喜欢呀！你最喜欢的动画片是？ 生：喜羊羊与灰太狼 师：呵呵！喜羊羊的粉丝还真多，我们一起来欣赏一些片断吧！ CAI播放喜羊羊与灰太狼在运动场上踢球的场景 师：羊羊们在干什么呢？ 生：踢球、玩耍…… 师：喜羊羊给我们班的小朋友发来邀请函了，听…… CAI?配音版面，配童音。 小朋友们好！我是喜羊羊，我们羊村要开展一次足球友谊赛，邀请实验小学四年级的同学们参加！ 师：喜羊羊友好的邀请，大家齐声说，好不好？ 生：好！ 师：太棒了，这次友谊联赛的主题歌曲是《小小足球赛》，让我们一起来学习！ CAI：板书课题 三、快乐第二站（歌曲教学）（18分钟） 1、练（发声练习） 师：学好新歌，首先得练好基本功，让我们先来练练嗓子吧！请同学们身体要坐正，肩膀放松，表情微笑。 要求：顿音：要求声音跳跃，有弹性；连线处要求声音连贯、统一。 2、听（感受旋律） 师：热身练习结束后，请同学们闭上眼睛，静下心来，听听歌曲的旋律吧！大致了解下歌曲内容。 CAI：播放《小小足球赛》视频 师：听完了这首非常有激情地歌曲第一段后，教师再播放第二段音乐，请同学们跟着音乐动起来。 师生：边听边动作 3、读（理解大意） 师：请同学们跟着老师边击拍边有节奏地朗诵歌词。 生：边击拍边跟读。 师：这首歌曲中有两句口号是喊出来的，你们注意到了吗？ 生：注意！射门！十号！射门！ 师：请同学们看大屏幕（CAI展示） 2/4×?×.??×?×.??1? 1 ???注 意 ！射 门 ！ ???十 号 ！射 门 ！ 师：口号为了振奋球员的精神，喊起来一定要整齐并且铿锵有力，现在先听老师来读一读（师范读） 生：1、学生齐读节奏；?????? 2、边读边拍节奏 3、边入口号边读边拍 师：我们在喊口号时声音一定要洪亮有激情，这样比赛中的球员才能听到并感受到我们啦啦队员的热情，让我们加上动作喊一次口号吧！ 生：加上动作喊口号。 师：非常好！但还是有一个地方，喊口号：“射门”后面有一个一小节的小间奏，你们觉得此时像在表现什么情景？ 生：球踢出去下落的情景，我们心情挺紧张，非常安静。 师：我们可以在心里数着空两拍再演唱下一句。老师提议，在这一小节处，请同学们表现出非常紧张、屏住呼吸的静止动作。 生：试着从“凌空——倒钩”一句连一次。 师生：共同合作节奏。 师：我们的合作真默契啊！ 4、教（学唱歌曲，突破重难点） 师：同学们表现那么好，老师都迫不及待的想听听你们的歌声啦！请同学们跟老师学唱歌谱、歌词，熟悉旋律。 师生：学唱。 师：老师发现同学们有一句旋律唱得不够准确，这里也有一个小调皮音符哦！大家看，是谁呢？ CAI：出示 1=C2/4 i? 6 6???6 ?6???4 ?6??0 ?6??5 ?5 5????5 ?5???3 ?5? 0 哎 ?呀呀??呀 呀 ?呀 呀???呀 ?哎 呀呀? ?呀 呀 ?呀 呀！ 哈 ?哈哈??哈 哈??哈 哈????哈 哈 哈哈???哈 哈??哈 哈！ 生：OX是休止符； 师：它表示休止半拍，停顿半拍，我们可以在这里快速地换一口气，再唱下一个呀字，千万别把这个字丢掉了哦！ 师：请同学们再找找哪里还有休止符？它表示休止几拍？ 生：O是四分休止符，表示休止一拍。 CAI：出示 1=C 2/4? ?i? 6 6??6? 6???4? 6??0? 6??5? 5 5??5? 5???3? 5? 0 哎 呀呀 呀 呀??呀 呀???呀 ?哎 呀呀 呀呀? ?呀呀！ 6? 5??4?? 3? 2? 1 --??×???0? 摔 ?了 ?个??大 跟??斗。????哎