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小数点位置移动引起小数大小的变化
教学目标:1、学生理解、掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律,并能运用规律解决一些数学问题。
2、培养学生的观察、分析、归纳能力。
教学重点:1、理解小数点位置移动引起小数大小的变化的规律,并能运用规律解决一些数学问题。
教学难点:运用规律时区分小数点左移、右移引起不同的变化。
教学过程:
一.激趣引入
1.复习 出示 787 7870 787 78700 787
师:在整数的末尾填上一个0,这个数发生了什么变化?在整数的末尾去掉一个0,这个数的大小发生了什么变化?在整数末尾填上两个
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