2021年下半年教师资格证考试幼儿保教知识与能力真题及答案.docxVIP

下半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题及答案 　一、单项选取题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 　　1．下列哪一种不属于《3-6岁小朋友学习与发展指南》倡导幼儿学习方式?() 　　A．强化练习 　　B．直接感知 　　C．实际操作 D．亲身体验 1.A[解析]《指南》中总则某些表白幼儿是通过直接感知、实际操作及亲身体验来获取直接经验从而获得知识，因此选项D不属于《指南》中倡导幼儿学习方式。 　　2．小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有筹划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿() 　　A．详细形象思维特点 　　B．直接行动思维特点 　　C．象征性思维特点 D．抽象逻辑思维特点 B[解析]幼儿将橡皮泥捏成团说是包子，捏成条说是麻花，没有任何事先筹划，典型先做后想，思维依托行动和感知。 　　3．教师依照幼儿图画来评价幼儿发展主法属于() 　　A．观测法 　　B．作品分析法 　　C．档案代评价法 D．实验法 析]依照作品来评价幼儿发展，属于作品分析法。 　　4．一名从未见过飞机幼儿，看到蓝天上飞过一架飞机说：“看，一只很大鸟!”从幼儿语言发展角度来看，这一现象反映特点是() 　　A．过渡规范化 　　B．扩展局限性 　　C．过度泛化 D．电报式言语 C[解析]幼儿在原有语词掌握中没有“飞机”一次浮现，“鸟”是存在于她言语理解及掌握范畴内，因此当幼儿遇到与“鸟”相似物体，统一称之为“大鸟”这属于语言使用中过度泛化 　　5．班杜拉社会认知理论以为() 　　A．小朋友通过观测和模仿身边人行为学会分享 　　B．操作性条件反射是小朋友学会分享最重要学习形式 　　C．小朋友可以学会分享是由于小朋友天性本善 D．小朋友学会分享是由于成人采用了有效奖惩办法 A[解析]班都拉社会认知理论强调就是幼儿观测学习，以为幼儿最有效地学习方式就是通过观测从而进行模仿学习。 　　6．评价幼儿生长发育最重要指标是()。 　　A．体重和头围 B．头围和胸围 C．身高和胸围 D．身高和体重 .D[解析]评价幼儿生长发育最重要指标是身高和体重。 　　7．《幼儿园教诲指引纲要(试行)》中教诲目的较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表白幼儿园教诲强调() 　　A．知识取向 　　B．情感态度取向 　　C．能力取向 D．技能取向 .B[解析]幼儿园五大领域教学目的从不同角度最后都是增进幼儿情感、态度、能力、知识和技能全面发展。因此情感和态度价值取向最受注重 　　8．幼儿在户外运动中扭伤，浮现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采用办法是() 　　A．停止活动，冷敷扭伤处 　　B．停止活动，热敷扭伤处 　　C．按摩扭伤处，继续活动 D．清洁扭伤处，继续活动 A[解析]幼儿在户外活动中扭伤后必要立即停止活动，然后一方面进行冷敷，镇痛止血，两三天后热敷，活血化瘀。 　　9．陶行知提出“六大解放”指向是() 　　A．解放小朋友观测力 　　B．解放小朋友体力 　　C．解放小朋友智力 D．解放小朋友创造力 D[解析]陶行知以为教诲要启发及解放幼儿创造力，为她们提供手脑并用条件，详细涉及五个方面：(1)解放小朋友头脑;(2)解放小朋友双手;(3)解放小朋友嘴巴;(4)解放小朋友空间;(5)解放小朋友时间; 　　10．幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周边现实生活游戏是() 　　A．表演游戏 　　B．构造游戏 　　C．角色游戏 D．规则游戏 B[解析]构造游戏指幼儿运用各种不同构造材料和与构造活动关于各种动作来反映周边生活一种游戏，也属于创造性游戏。 　二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分) 11．为什么不能把《3~6岁小朋友学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有幼儿?请阐明理由。(15分) 《指南》旨在指引幼儿园和家庭实行科学保育和教诲，增进幼儿身心全面和谐发展。《指南》将幼儿学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术5个领域。 　　每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目的、教诲建议两某些构成。 　　学习与发展目的某些分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁3个年龄段末期幼儿应当懂得什么、能做什么，大体可以达到什么发展水平提出了合理盼望;教诲建议某些针对幼儿学习与发展目的，列举了某些可以有效协助和增进幼儿学习与发展教诲途径与办法。 　　《指 南》强调，应遵循幼儿发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏独特价值，充分尊重和保护其好奇心与学习兴趣，创设丰富教诲环境，合理安排一日生活， 最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验需要，禁止“拔苗助长”式超前教诲和强化训练。 　　《指南》还指出，应尊重幼儿发展个体差别。既要精确把握幼儿发展阶段性特性，又要充分