一年级下册数学教案-1.2 练习一丨苏教版 .docxVIP

练习一 教学目标 1．通过练习，帮助学生进一步加强理解和掌握十几减9的计算方法，能正确熟练地进行减法计算。 2．在练习过程中，使学生初步形成一定的计算技能，进一步提高学生的计算能力。 3．解决实际问题的过程中，使学生感受数学与生活的联系。 教学重点 进一步加强理解和掌握十几减9的计算方法 教学难点 正确熟练地计算十几减9的减法 教学具准备 教学光盘，口算卡片、小棒、计数器 教学环节 一、复习导入 1、看图写算式。 2、填空。 9+（ ）=14????????? 9+（ ）=17 14-9=（ ）????????? 17-9=（ ） 9+（ ）=13????????? 9+（ ）=16 13-9=（ ）????????? 16-9=（ ） 二、练习巩固 1、第5题： （1）出示题目，让学生说说这是什么计算题？（是连加或加减混合的计算题）指名 （2）生独立完成课本上的填空，教师巡堂指导。 （3）指名说出计算的顺序还有计算过程，教师及时纠正。 （4）小结：在做这样的题目时，从计算第一步时起就要认真计算，一步一步来计算。 2、第6题： （1）出示题目，理解题目的意思。（跟着教师读两遍题目） （2）每两组之间进行比赛，看谁算得快。每组选做一行，然后交换。 （3）先说出计算过程和顺序，然后校对答案，有错误的同学及时纠正， （4）教师小结。 3、第7题： （1）仔细观察图，看图说说图意。 要说出括号线表示的什么？问号表示的什么？怎么样列式计算。 （2）学生在书上独立完成算式。 （3）指名回答校对答案。 4、第8题： （1）出示题目。 （2）让学生首先数一数，然后在书上认真的填一填。 （3）看着图前后桌之间练习说说右边的三句话。 （4）教师小结。 三、总结评价 ? 通过这节课你学到了什么？ 教学反思 这节课重点在于让学生加强理解和掌握十几减9的计算方法，能正确熟练地进行减法计算。但是由于在教学中导入不够充分，不能够有效的吸引学生的注意力，导致后面的教学中有小部分学生注意力不集中、玩铅笔、玩橡皮、玩玩具盒等。从这节课中我知道了：要上好一节课，首先导入要有趣、不仅能够吸引学生的注意力，还要引起学生的思考。在今后的教学中运用多种教学方法教学、大胆放手让学生独立思考、探索。