学校安全专项整治三年行动实施方案.docxVIP

学校安全专项整治三年行动实施方案.docx

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学校安全专项整治.三年行动实施方案 学校安全专项整治.三年行动实施方案 XX学校安全专项整治三年行动实施方案 为认真贯彻执行省、市、区有关校园安全的有关文件精神, 进一步落实《中小学幼儿园安全管理法》,切实维护学校正常的 教育秩序和广大师生的人身安全,遏制校园安全事故,保障广大 师生员工的生命财产安全,维护校园安全稳定,迎接市校园安全 专项整治行动验收工作,根据甘区教发[xx]114号文件精神,结 合我乡校园安全的具体情况,决定集中在全乡开展以保障师生安 全为重点的校园安全专项整治活动。具体方案如下: 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导,以确保学校安全发展为目标。全面 落实校园安全责任制,完善好各项管理制度,严防重大事故, 预防一般事故,确保校园安全无事故,坚决遏制和有效防范校 园安全事故发生。建立校园安全工作协调机制,形成校园安全 齐抓共管的工作格局。师生的交通安全、食品安全、消防安全 等隐患即时得到有效治理。 二、组织机构和职责分工 我校成立学校安全专项整治工作领导小组,具体组成人员如下: 组长: 副组长: 组员: 三、实施过程: 宣传发动,提高认识 采用广播、标语、板报、少队活动、主题班会、国旗下 的演讲、知识讲座等形式广泛宣传校园安全专项整治的目的、要 求、意义,提高广大师生专项整治的重要性、必要性、紧迫性的 认识。 深入开展安全教育活动,各校园要把学生安全教育纳入 学校教学计划,组织师生学习安全法律法规和安全知识,进一步 增强安全意识和自防自救的能力。 各校园要建立安全专项整治小组,制订安全专项整治方 案和应急预案。 排査隐患,认真整改 各校园要认真排查事故隐患,制定整改计划,落实整改措 施。 四、工作重点 1、 开展师生安全教育、法制教育和心理健康教育,提高学生自 我保护意识和能力,预防学生意外伤亡事故和犯罪行为发生。 2、 加强学校安全工作规范化、制度化建设。进一步完善学校各 项安全工作管理制度,完善校园各种突发公共事件应急预案,健 全学校安全工作长效机制。 3、 继续抓好学校危房改造,完善学校内外各类活动场所的安全 设施,确保师生校内各项学习、生活、活动安全。 4、 加强校内外活动安全管理,防止意外伤亡事故发生。 5、 加强饮食卫生安全管理,预防食物中毒事件发生。 6、 积极开展暑期防学生溺水工作,确保学生暑期活动安全。 7、 深入开展防灾减灾宣传教育和应急演练工作,提高应急能 力。 8、 加强学校门卫及校内巡查和机动车辆进岀校园管理,加大学 校内部矛盾纠纷排查调解力度,积极化解发生在学校内部的学生 之间、师生之间、学生与教师之间的矛盾纠纷。同时,积极配合 公安、交通、文化、卫生等部门,加强校园周边治安环境治理, 创设良好育人环境。 五、具体分工与工作任务 1、 排査和消除教师和学生中存在的安全隐患,进一步加强教师 职业道德建设,杜绝教师在教育学生过程中的不冷静、不理智行 为,防止激化师生之间的矛盾;进一步加强学生思想品德教育, 制定并细化教育措施,循序渐进进行教育培养的计划。 2、 按照学校要求,根据各年级学生实际进行教育管理,通过班 主任了解本年级存在的安全隐患,及时进行处理。自己解决不了 的问题及时向学校汇报。 3、 班主任负责对本班学生的教育和学生情况的了解及时化解学 生的思想问题和学生之间、师生之间的矛盾,自己解决不了的问 题及时向学校汇报,征求解决问题的意见。 4、 各任课教师负有教育学生的责任,在与学生接触过程中和通 过其他渠道了解到的学生中存在的问题要主动进行教育处理,解 决不了的要及时告诉班主任。体育老师负责体育课中的安全,特 别是器械使用和运动过程中的学生安全。 5、 各实验教师、信息学科教师在学生做实验或上机时,要进行 安全用电和操作规程的教育,尤其在使用化学危险药品时更要高 度警惕,防止学生触电或被药品灼伤。一旦岀现意外,要立即采 取急救措施。 六、工作要求 (一) 统一思想,提高认识 开展校园安全专项整治活动,是加强校园安全,保护广大师 生生命财产安全,维护教育系统安全稳定,促进全乡教育事业又 好又快发展的有效途径。各学校(园)要不断提高认识,统一思 想,进一步增强做好安全工作的紧迫感、责任感和使命感,集中 精力抓好各项安全措施的落实。 (二) 加强领导,落实责任 各学校(园)要将开展安全专项整治活动摆上重要议事日程, 放在突出位置,将安全工作与教育事业发展同部署,同推进,同 考核,切实加强组织领导,明确责任分工,健全保障机制,狠抓 工作落实,确保学校安全专项整治行动取得实效。对因在工作中 责任不落实,措施不到位,整改不彻底的校园长将实行问责制和 责任追究制。 (三)强化措施,务求实效 各学校(园)要坚持“属地管理,全面覆盖、不留空档”和 “谁主管、谁负责,谁检查、谁负责,谁签字、谁

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