四年级英语下册教案-Unit 4 At the farm B Let’s learn人教PEP版.docVIP

人教(PEP)2011课标版三年级起点 Book: (PEP ) Book 4, Grade 4 Unit 4 At the farm （Section B Let’s learn） 学情分析 本节课的教学对象是小学四年级学生。他们经过一年多时间的英语学习，能较熟练地运用简单的日常用语进行交流。学习本课前，学生已掌握了部分动物的词汇，并能运用句型Whats this/that? Its a ....对动物进行简单介绍。 教学目标 1.知识目标 (1)能听、说、认读单词hen、cow、 horse 、sheep及其复数形式。 (2)能听、说、认读句子 “These are .…They’re so.…”。 2.能力目标：能用学过的句子描述在农场上看到的动物，如“These are….They’re so….”等。 3.情感态度、学习策略目标 (1)情感态度目标:培养学生爱护小动物的意识;乐于助人;激发学生学习兴趣。 (2)学习策略目标:运用Phonics拼读、认读单词，并通过小组合作活动运用Phonics拼读、认读单词，并通过小组合作活动巩固单词。 教学重难点 教学重点： 1.单词hen ,cow, horse ,sheep及其复数形式的掌握及运用。 2.句型“These are. …They’re so.…”的运用。 教学难点：单词horses的发音,单词sheep单复数同行以及句型“These are .… They’re so….” 四．教学过程 【导入】Step1 Warming up 1.Enjoy a song,(Animals song). Review the words and sentences about animals 2.GreetingFree talk(What animals do you like?I like...) Divide groups(farmer1 farmer2 farmer3…) 【讲授】Step2Presentation＆Practice (1)教学单词cow ①课件出示cows简笔画，引出单词cow ②运用自然拼读法教学单词cow及其复数形式cows ③操练：完成挑战“Look and say” 规则: Try to introduce the cows with the sentence “These are….They’re so….” (2)教学单词hen ①课件出示被遮住的母鸡，出示鸡蛋，引出单词hen ②运用自然拼读法教学单词hen及其复数形式hens ③操练：完成挑战“hen or hens” 规则: Look at the screen and read “hen”or“hens”correctly and quickly. (3)教学单词horse ①课件播放马的声音, 引出单词horse ②运用自然拼读法教学单词horse及其复数形式horses (4)教学单词sheep ①课件呈现云朵，“变”出单词sheep ②运用自然拼读法教学单词sheep，强调sheep是单复数同形 ③操练：帮助小女孩数羊入睡猜测ˋcount the sheepˊ的意思 【活动】Step3Consolidation and extension 1.Let’t chant 2.Pair Work: Introduce your own farms. 。 【作业】Step 4 Homework 1.与爸爸妈妈分享今天所学的动物的单词:hen,cow,horse,sheep 2.用句型“These are…” “They’re so cute/big/tall…”向爸爸妈妈介绍书本P42 Let’s learn 的内容。 3.完成书本P42的draw and say.